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文档简介

课题： 5.古诗词三首 课时：第 总课时 授课日期： 主备人： 张 运 审核人： 领导签字： 使用人： 【学习目标】1、我能认识本课的生字。2、我能有感情地朗读、背诵古诗，并默写泊船瓜洲秋思。3、我能通过注释、查阅资料、边读边想的方法理解两首古诗的意思，并用自己的话说出古诗的意思。【重点难点】1、通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的思想感情。2、通过细读，感悟“绿”字的妙用。【学习过程】一、 课前预习1、了解诗人。2、用自己喜欢的方式读古诗。注意“一水间、数重山、照我还中的间、重、还三字的读音”。 3、诵读这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思。二、合作学习：1、读后，你会有怎样的感受呢?2、你最欣赏诗中的哪一句呢?3、重点读“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗中哪一个词用得最好？为什么？（一）、解释诗文意思1、查字典、注释，联系上下文解释下列字词泊： 一水： 间： 何时：2、合作交流，试解释古诗意思泊船瓜洲：_(2)“绿”是什么意思?（ ）春风又绿江南岸_ (3)明月何时照我还：_三、展 示 四、达标检测1、 给带点的字选择合适的读音。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。( )还：hi； hun。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。( )重：chng； zhng。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。( ) 数重：sh chng； sh chng； sh zhng； sh zhn2、解释诗句的意思。春风又绿江南
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