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文档简介

写在最前面的话:1. 路就在你脚下,它也许是金光大道,也许是荆棘密布,可不管怎样,你都要一步一步地走,一直走到成功的殿堂。2. 我们需要去面对一些问题,解决一些问题,依靠自己的力量。3. 在做一件事时,应经常问自己:“该怎样才能更好做好它”,而不是总怀疑自己“我行吗”。学习方法:英语:1. 学英语要坚持不懈,每天学,哪怕每天只有那么10分钟。2. 不要死记硬背,要理解。3. 读外语报,听外语广播,读外语课本及课外读物。4. 敢于用外语说话和对话。5. 坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。&听课首先要认真,但更重要的是学会把握重点。记好笔记,及时领悟、掌握并发展老师的思路。理科:1. 概念、定理是应用的基础,所以对它们的掌握不能仅限于字面的内容,而是要真正吃透,把它们变成自己可以接受并能运用自如的工具。2. 抄完题后,先听老师的思路,听老师是怎么认识题和分析题的,又是怎样把题目与所学过的知识联系起来,听完这些,把握总体脉络,再记下答案,课后复习时依照所记的分析,自己把题做出,再进行归纳总结。3. 上课听讲,课后整理,章节或章末复习。4. 每一天抽一点时间回顾以前学过的知识。&对自己的弱科,要努力提高休闲、娱乐、体育锻炼:1. 任何娱乐活动,都要适度,一旦过量就会产生反作用;分散精力、浪费时间、消磨斗志等等。2. 不提非分的要求我知道在这关键时刻,越是考验人的时刻。3. 只要自己学得问心无愧,就应该休息得心安理得。4. 学会休息,就是提高学习效率。复习方法:第一轮1. 上课一定要注意听讲,不能以“我都懂了”为借口开小差。2. 注意勤翻书、多查资料,接受、巩固了老师的重点难点之后,把其他方面的知识点,方法、技巧扫一遍也是必要的。3. 初步在头脑中确立“解题效率”的概念。不要慢条斯理,一题多解,而是要对每一题以百分之一百的精力投入进去。以最快的速度决定解题方法,以最快的速度计算,在最短的时间得出结果。同时要保证结果的正确性。在阶段性的小测试中更是如此,在保证得分的前提下、注重试卷的完成时间,在剩余时间里检查结果的正确性、研究一题是否多解。4. 应该常常以“我有什么知识点没有顾及到?”“今天的收获是什么?”等问题来自我督促。第二轮1. 重点是训练“解题效率”。同时将综合试卷中出现的,并不十分熟悉的知识重新温习,即“查缺补漏”。2. 把每一张试卷当作“完成中考或高考试卷能力”的测试。3. 以“我能行”的心态从容的迎接下一张试卷。4. 以最高的解题效率解题。第三轮1. 做整理性的工作,让大脑休息好,保持良好的状态,不宜做大量习题,只需温习一下平时易错、易忘的内容,不要把自己搞得太疲劳。2. 考试的结果有一定的偶然性,不要总沉浸在胜利的喜悦里,而是要及时找出各科试卷中不会做的题、本该做对但却失误的题或你认为解得很漂亮的题。仔细地研究一遍,设想,如果高考中出现这些类型的题该如何解,如何避免无谓的失分,如何在最快的时间解决它。3. 对失败的反省不能少。细致研究每一张试卷,找出并改正错误。要充满信心的安排、修订对症下药的复习计划。4. 适当听听音乐,做不太激烈的户外运动,要避免运动损伤和过度疲劳。5. 心情不能焦虑、急躁。6. 考试时要紧张,但不要慌张。沉着,冷静的思考是正确性的保证。7. 树立“时间就是分数”的观念,必须争分夺秒,锱铢必较。&做题要有信心,要保持个好心情,把握时间与效率,完善笔记,多做阅读和练习,不用很多的试题,将做过的题再做,直到精通为止。各科的学习:语文1. 给课文分段,归纳段意,分析中心思想,这是为了帮助我们了解作者的写作意图,知道作者要说些什么。2. 分析课文中难于理解的地方,一些关键的字、词、句,这是为了能使我们从更深的层次把握作者的意图。3. 重点并不在于记忆老师的分析结果,而在于领悟老师的分析过程;课下尽量多读点文章,一定要认真读,并学着用老师的那种分析方法,自己对文章做点分析、尽量读懂。4. 写作能力养成记日记的习惯。数学1. 将所学的内容按章节全面地进行一次系统的复习。2. 做题贵在精。3. 做错题的可能原因:计算失误多加练习计算;混淆概念重新比对理解;方法不当找出最有效的方法;知道题意不知如何去做经典例题;题目条件未用全再读一遍题.4. 对一些题的解法作更进一步的归纳总结。英语1. 不仅要提高阅读写作能力,还要提高听和说的能力。2. 英语词汇词组,英语语法。只有用正确的语法连接起来,才能正确的表达意思。3. 加大阅读量,系统复习语法、词汇、词组。物理1. 正确的理解概念,弄清楚其意义及其间的关系。2. 解物理题时,首先要注意从题目的条件入手,认真分析所给的物理条件,进而分析题中涉及的物理过程:题中涉及了哪些物理过程?每个过程都遵循了什么样的物理定律,从而列写方程,求出解。3. 不可忽略物理实验。实验原理、步骤,理解一些为减少误差而进行的设计和一些

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