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我喜欢的石头

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习作 我喜欢的石头 学习目标： 1. 写自己喜欢的石头，要写清石头的特点，自己喜欢的原因。 2. 在写作的过程中，可以运用比喻、排比、想象等各种手法，表现石头的特点，写自己的喜爱之情。 教学重难点： 紧扣“特点”二字，你发现什么，就写什么特点，大胆想象。 教学过程： 导入语：今天我们要来写一篇作文《我喜欢的石头》，想要写好这篇作文，必须要闯五个大关。 第一关：.唱歌《雨花石》 1.听完这首歌曲后，你心中有什么感想？请同学们说一说。 2.生说 （自我牺牲、无私奉献的精神） 3.师：听了同学们深情的歌声，我觉得大家都是用心在歌唱。现在我们幸福的生活在和平年代，我们的国家欣欣向荣，希望每一位同学都不要忘记革命先辈的勇于献身、无私奉献的精神，珍惜今天幸福的生活！ 补充：雨花石是一种带花纹色彩的石子，晶莹斑斓，放在水中像花、像景、又像画。因产于南京雨花台而得名。 我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中。 我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。 我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。 第二关：欣赏石头 1. 让我们先来看看南京的雨花石，再看看各种各样的石头。 2. 看完这些石头，你有什么话要告诉同学们？ （可从大小、颜色、形状、作用、轻重、光泽、来历等方面引导） 第三关：说石头，讲故事 同学们也带来了自己喜欢的石头，现在请你来说一说你是怎样找到石头的，怎样观察的，你想用什么顺序来观察这些石头呢？也可以讲讲有关石头的故事。 （按方位顺序：从上到下、从左到右、先整体后部分） 第四关：画石头（放音乐） 刚才同学们说得挺激烈的，现在我们趁火打铁，把你心目中最最喜欢的石头画在你的图画本上，好吧！拿起你的小画笔，用简笔画的形式画一画。 （生画完，拿到投影仪放，并讲一讲你为什么这样画？你最喜欢石头的什么？） 第五关：写石头 1.语句练习 我喜欢的石头是 ，它 。 你也来说几句试试。 如：我喜欢的石头是水晶石，它通体透明，有一个乒乓球大，样子像一朵盛开的鲜花。 2.写具体 写生动 这些可爱的石头奇形怪状、艳丽多彩。我最喜欢水晶石和雨花石。水晶石通体透明，有一个乒乓球大，样子像一朵盛开的鲜花。雨花石有各种各样的颜色，有的上面还有不一样的斑点，样子就像一个光滑的蛋。 请同学们找出文中描写石头特点的句子，读一读。 请同学们再来看一段文字 我独自面对这些石头，心里问：石头啊！你为什么这么光滑圆润？是不是因为大海母亲的手一遍一遍的把你抚摸成这样呢？石头啊！你的花纹为什么这么多种多样？有的像彩虹，弯弯的滑过石头上的那青色的天际，顿时天空变得绚丽多彩！有的像星云，在青黑色的宇宙中盘旋着，跳跃着，好像是欢庆一个重大节日的焰火。 请你把想象的句子读出来。 作者抓住什么进行想象？想象到什么？ 看来，只有抓住特点进行想象才能把石头写得具体、写得生动。 3. 范文指导 雨花石 这块雨花石嵌在一个精致的缎面小盒子里。它近似心的形状。乍看，犹如一汪醇酒，静静地卧在盒子里，轻盈盈的；细看，好像一面翡翠宝镜，闪闪亮亮，隐约可见一颗红五星从镜里向外放射着光芒。 听爸爸讲，这雨花石因来自南京雨花台而得名。雨花台，那里埋葬着解放前被国民党反动派杀害的革命志士，解放后辟为烈士陵园，毛主席曾为烈士纪念碑亲笔题词：“死难烈士万岁”。 看着这块光彩夺目的雨花石，我眼前闪过一幅动人的图画。我仿佛看见，地下交通员冒着生命危险在传递上级的命令；我仿佛看见，战地卫生员冒着枪林弹雨护送伤员；我仿佛看见，革命前辈面对敌人的严刑拷问，昂首挺胸，毫不屈服。 凝望着这心形的雨花石，我好像感受到千千万万革命者的心在跳动。他们的热血在沸腾，在他们的心中永远有那颗红五星在闪耀。革命先烈为了我们今天的幸福生活，抛头颅，洒热血，宁愿献出自己的一切，他们就像那一颗颗雨花石，用自己的身躯铺成了一条五彩的路，让人们沿着这条路去迎接新的黎明和欢乐。 4.原文与修改文 玉石 去年生日的时候，妈妈带我到归元寺求签，回来时顺便买了一块玉石保平安。 我发现学校也有好多同学佩带玉石。玉石有种形状，还有很多颜色，它们非常多变，很好看。而且它们的用途也很多。 我很喜欢玉石。 去年生日的时候，妈妈带我到归元寺求签，回来时顺便买了一块玉石保平安。 据说很灵验。虽然我不相信这种说法，但是看到玉石那翠绿透亮的样子，我很喜欢，就高兴地把它戴在了脖子上。 后来去学校，发现许多同学也都戴有玉石，而且形状各异。我戴的是一尊佛，有的同学戴的是观音，有的则是叶子、水滴等形状，非常好看。而且除了绿色的玉石，我不禁感叹到：原来玉石有这么多种啊！我以前一直以为它们只是绿色的佛像和观音像呢！ 后来妈妈告诉我，玉石原来只是一块很不起眼的普通的石头，是经过多番打磨后才变成各种各样形状的。而且它的作用还不小呢！除了起装饰作用，戴在身上还能防病呢！而且，玉石还能打造成各种器具呢！ 看着这块玉石，我的敬佩之情不禁油然而生。它曾经只是一块普通的石头，却在经历了艰苦的磨砺后，最终能为人们造福。我也要像它一样，努力学习，为建设祖国做出自己的贡献！ 5.我可以这样开头： 我的房间里收藏着许许多多的宝贝，有----------，有----------，还有---------，但我最喜欢的是----------，它给我带来了无穷的快乐。 自然界有各种各样的石头，有大的、小的、圆的、扁的，但是我最喜欢的是---------。 6.我可以这样结尾： 闲暇时，我喜欢和我的“宝贝”一起嬉戏，一起窃窃私语……它成了我形影不离的朋友，它伴随着我度过了无数快乐的时光。 从那以后，每当我看见这块丑石，就告诉自己，一定要做一个有用的人！奇怪的是，看的次数多了，丑石竟没有以前那么丑啦！ 7.现在请同学们在未动笔之前，你想到哪些好词，写在黑板上与同学们分享！ （出示经典好词） 也请几个同学来列一列你的作文提纲，每一段你要写什么内容。 （针对提纲讲评修正，再次指导每一段要写的内容。） 8.小结习作要求： 写石头的来历 写石头的特点（大小、颜色、形状、用处、轻重、光泽等。） 写喜欢的原因，是不是发生了什么事，使你喜欢它。 9.好吧，动起你的智慧，拿起你的笔来写一写你心目中的石头。 习作 我喜欢的石头 学习目标： 3. 写自己喜欢的石头，要写清石头的特点，自己喜欢的原因。 4. 在写作的过程中，可以运用比喻、排比、想象等各种手法，表现石头的特点，写自己的喜爱之情。 教学重难点： 紧扣“特点”二字，你发现什么，就写什么特点，大胆想象。 教学过程： 第一关：.唱石头 1.谈感想 2.小结 第二关：赏石头 4. 让我们先来看看南京的雨花石，再看看各种各样的石头。 5. 看完这些石头，你有什么话要告诉同学们？ 第三关：讲石头 同学们也带来了自己喜欢的石头，现在请你来说一说你是怎样找到石头的，怎样观察的，你想用什么顺序来观察这些石头呢？也可以讲讲有关石头的故事。 第四关：画石头 1.好吧！拿起你的小画笔，把你心目中最最喜欢的石头用简笔画的形式画一画。 2.讲一讲你为什么这样画？你最喜欢石头的什么？ 第五关：写石头 1.语句练习 我喜欢的石头是 ，它 。 你也来说几句试试。 2.写具体 写生动 请同学们找出文中描写石头特点的句子，读一读。 请同学们再来看一段文字 请你把想象的句子读出来。 作者抓住什么进行想象？想象到什么？ 看来，只有抓住特点进行想象才能把石头写得具体、写得生动。 3.范文指导 4.比较原文与修改文 5.我可以这样开头： 6.我可以这样结尾： 7.分享写作时的好词,拟写习作提纲 8.小结习作要求： 9.好吧，动起你的智慧，拿起你的笔来写一写你心目中的石头。

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