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文档简介

Unit 2 ColoursPart B Let.talk 第四课时一 教学目标1.进一步学习打招呼和问候语使学生能听懂会说：Good morningGood afternoon. This is Nice to meet you . Nice to meet you ,too . 2.通过创设情境，使学生能够运用句型。3.初步培养学生模仿其发音和语调的习惯。二.教学重点进一步学习打招呼用语和问候语Good afternoon . Nice to meet you.三.教学难点Good afternoon 和 Nice to meet you.的连续。四.课型：新授课五.教学方法：三激三导六.教具准备： 奖励卡片，多媒体课件等七.教学时间：9月9日八.教学过程 （一）.激趣导入：1前提测评：选出每组单词中不同类的一项。（）A red B green C pen （）A bag B cat C ruler（）A school l B yellow C blue2.导入：教师出示出示单词卡片，播放本单元B部分的歌曲，师生共唱歌曲。3.学习目标：1）了解上下午问候语。2）会用This is 句型介绍某人。3）学会初次见面打招呼用语 Nice to meet you.（二）激思导学1.自学指导1）了解句子大意。2）通过录音跟读句子。3）小组之间能够分角色朗读对话。2.学生自学，师巡视。3.汇报: 1）介绍新朋友 This is. 2)下午见面要问候：Good afternoon. 3）初次见面认识新朋友的打招呼用语：Nice to meet you. Nice to meet you ,too.4.质疑5.谈收获.6.本课小结：本课我们学会了见面要问候 Good afternoon .介绍某人用 This is .初次见面要用Nice to meet you .(三)激发潜能当堂检测：1.给下列句子找出相应的答案。（）Nice to meet you !( ) Good afternoon .( ) What is your name ?( )Goodbye !A. My name is Sarah.B. Good afternoon .C. Nice to meet you,too.D. Bye!2.英汉连连看。1）A green eraser. A.一只红色的钢笔。2）A red pen . B.一块绿色的橡皮。3）A blue pencil. C.一把橙色的直尺。4）A orange ruler. D.一只蓝色的铅笔。（四）作业布置读熟本课的句子。八.板书设计B Let talk This is .Good afternoon.Nice to meet you .Nice to meet you ,too.九.课后反思 课上学生们能够积极主动
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