读书笔记评比方案.doc

读书笔记评比方案读书笔记评比方案篇一：读书笔记评比方案 读书笔记评比方案 一、指导思想 为引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，使学生在阅读中遇到好词佳句要及时做好笔记，鼓励学生平时要注意积累习作素材。同时促进认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，期举行一次四、五、六年级读书笔记评比活动。具体如下： 二、总体安排 1、活动主题：学生读书评比。 2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。 3、时间安排：2012年12月6日下午（周四）。 4、评比地点：综合楼二楼小会议室 三、评审领导小组 组 长：宋利平 副组长：陈向中、谢四民 组 员：陈华、郭生贵、宋劲梅、陈佳、黄米生、易诚、危振明 四、评比方法 1、以班为单位，各班由评审小组抽1015个学生的笔记参评。 2、按年级分四年级组、五年级组、六年级组，各组设一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名、优胜奖若干名。发给学生奖状和奖品。3、按各班总分评出集体奖，发给奖金一等奖60元、二等奖50元、三等奖40元。 五、读书笔记评分标准 以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准： 读书笔记的评选由评委采取打分制，满分100分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下： 封面封底（5分）： 笔记本封面、封底整洁，不卷角。 笔记内容（20分）：笔记内容丰富、思想健康、篇幅适中，涵盖好词、 好句、名人名言、名著读后感。 日期和标题（5分）：标明日期，题目。 书写（25分）：书写工整，字迹清楚字体规范 版式（5分）：版式设计合理，插图美观。 数量（30分）：笔记数量达到要求。（以12篇为标准，每少一篇-2分） 意义（10分）：摘记经典，对学习和生活有一定指导和借鉴意义。 石羊中心校2012年下期读书笔记评比方案篇二：学生读书笔记评比实施方案 惠家河小学学生读书笔记评比实施方案一、指导思想 “书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：二、总体安排 1、活动主题：学生读书笔记展览。 2.总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。 3、时间安排：22014年10月22日下午。 4、评比地点：校长办公室 三、领导小组 组 长：汪向阳 副组长：胡德坤 成员：朱新成 章新顺 高宏蕊 汪彬 熊晶晶 四、活动规则 1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。顺序分别为：三年级 、四年级 、五年级 2.参评对象：语文组老师 和 三六年级学生。 五、评比方法及要求 本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。 班级初评要求学生全员参与。.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。 学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 六、读书笔记评分标准 以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。 优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。 评分标准如下表： 读书笔记评比方案篇三：读书笔记评选方案 XX中心学校优秀读书笔记评选方案 一、指导思想 “书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，我们要求学生在阅读中遇到好词佳句要及时做好笔记，目的是鼓励学生平时要注意积累习作素材。同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，暑假举行一次四、五、六年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下： 二、总体安排 1、活动主题：学生读书笔记展览。 2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。 3、时间安排：2014年12月 4、评比地点：多媒体教室 三、领导小组 组 长：付建林组 员：各班班主任 四、活动规则 1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。 2、按照年级顺序，将各班读书笔记由教研室编号后于规定日期，统一送交阅览点指定位置进行评比。顺序分别为： 3、参评对象：四九年级学生。 五、评比方法及要求 1、即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。 2、学校总评按年级设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。 六、读书笔记评分标准 以“公