达明中学职称评审推荐方案.doc

达明中学职称评审推荐方案 达明中学职称评审推荐 为了加强教师队伍建设，充分发挥职称评审推荐工作的积极作用，激励广大教师开拓创新奋发有为的精神，切实搞好我校专业技术职务评审工作，根据上级有关文件精神，特制定 职称评审推荐工作 实施方案。 一、指导 以党的教育方针为指针，以中小学教师职称试行条例和省、市、县有关规定为依据，本着严格掌握条件，注重实绩，讲究民主、公平、公正、公开、择优的原则，稳中求进、求新，既遵循有关法规，又便于操作，从而建立起行之有效的科学动态的教师职称晋升管理运行机制，达到激励、鞭策后进，促进我校教育事业快速发展的目的。 二、推荐原则 1.坚持公平、公正、公开的原则：严格按规定程序操作，按评分细则积分，从严把关，审议。 2.坚持择优推荐的原则：按积分从高到低推荐。 3.坚持注重能力与实绩的原则：注重教育能力和工作实绩，并以此引领今后教育教学方向。 4. 坚持 三个公开一公示 ：公开政策和推荐程序、公开指标、公开和评审标准、公示推荐人员名单。 5.坚持一票否决的原则：对违反教师规范，违xxx公德，搞有偿家教，体罚或变相体罚学生，收受家长财物，玩忽职守，伪造申报材料、谎报或剽窃他人成果等行为的，一经查实，实行 一票否决 ，并按规定处理。 三、推荐办法 （一）审核申报人基本资格： 1学历、任职（）年限、职称计算机考核、教师资格证书、教育管理工作年限均符合 评审条件 中规定的条件。 2有符合规定数量和级别的论文。 3参加过校级以上的观摩课、示范课、公开课或开设并达到相关要求。 4能胜任本学科，从教以来担任过1次大循环或2次小循环教学工作，或担任过2届毕业班教学工作。 申报人需同时具备以上四个条件，否则不得申报。 另：年龄在35周岁（1979年1月1日以后出生）以下，需在教育、教学、教科研方面取得显著成绩（市以上综合表彰、市教学能手称号、优质课或基本功比赛市一等奖以上等），方可申报高级教师。 （二）职称评定评分细则： 1.民意测评（满分5分） 根据申报对象的平时表现，对其思想、修养、履行、工作态度等进行教职工现场民意测评。满意率在85%以上得5分，低于50%不予推荐。 2.工作量(满工作量20分) （超工作量见附加分） 根据近三年度的工作量，由教务处进行考核计分。 3. 教学实绩（满分20分） 学科由教务处根据申报对象2014-2016学年度四次期末考试成绩进行考核，设基本分为16分，根据教学实绩进行加分或减分。高二年级选修科目以学测考核计分；高三年级以高考成绩考核计分。 非考试学科由教务处参照相关等级考核计分。 4. 教育管理（满分20分） （1）管理年限 年限从任现职以来开始计算，中层干部、长、备课组长、部门干事，连续任教毕业班等任职折算成管理年限。其中担任中层干部、年级主任、年级副主任、部门干事、班主任，每年加3分；其余每年加1分（连续任教毕业班有1年加2分，即连续2年任教加2分，连续3年任教加4分），担任课外活动辅导工作的每学年0.5分。 （2）管理业绩 所带或年级组、教研组、备课组受到表彰的，省级6分，市级4分，县级2分，校级1分。 注：（1）同时兼任几种职务者，按最高分职务计算。（2）、备课组长、任教毕业班等年限由教务处审核认定。（3）班主任工作年限由政教处审核。（4）课外辅导活动由年级组、分管部门及分管领导审核。 5.教学（满分15分） （1）教师竞赛（满分12分） 由各级教研部门组织的现场教学基本功竞赛（含案例、教学设计、课件）、优质课评比(含公开课、观摩课、示范课)、课竞赛，获校级一等奖加2分，二等奖加1分；获县级一等奖加4分，二等奖加2分；获市级一等奖加10分，二等奖加4分，三等奖加2分；省级及以上得12分。市新课程综合能力测试或基本功考核成绩为A（）的加4分。 非现场竞赛评比的按获得论文等级计分，且计入教研成果一栏，不放入教师竞赛中积分。三星片观摩课按校一等奖计分。案例、教学设计、课件参照论文获奖计分。同年同类不同级比赛取高分记，同年同级不同类单独记分。 （2）学生竞赛（满分3分） 学生奥赛获奖按下表计分： 省级以上 市级 县级 一等奖 3 2 1 二等奖 2 1 0 三等奖 1 0 注：以上教学竞赛、学生竞赛时间均从任现职至参评年前一年12月31日，认定以有教育局、教研室（院）、教育学会印章的证书和相关表彰文件为准。由教育、教研部门或教育学会组织的现场作文大赛获奖等同奥赛计分。无指导老师的证书一律无效。非教育主管部门组织的不计分。1 省级以上 市级 县级 校级 一等奖 3 2 1 0.5 二等奖 2 1 0.5 三等奖 1 （2）论文发表 核心期刊，每篇按5分计分；省级刊物，每篇按3分计分；市级刊物，每篇按2分积分。 注：论文发表、获奖以发表论文原件和获奖证书为准，获奖证书必须有教育主管部门、教育学会（不含二级学会）、教研室字样或印章，同一篇论文重复获奖，只选取最高级别奖。 （3）课题研究 A.国家级课题研究：结题10分；未结题减半计分; B.省级课题研究：结题8分；未结题减半计分; C.市级课题研究：结题6分，未结题减半计分。 D.县级课题研究：结题4分，未结题减半计分。 E.校级课题研究：结题2分，未结题减半计分。 课题组成员：人、负责人得全分，参与者按1/4计分。弄虚作假者一票否决。 （4）论著出版 公开出版的专业论著，每部按5分计分，参编者按人数平均计分。 7.表彰加分（满分10分） 获得先进第（1）、（2）、（3）项指任现职至参评年前一年12月31日期间，其中综合表彰按（1）计分，单项表彰按（2）计分。第（3）项指任教以来教育主管部门授予的有关教育、教学的荣誉。 （1）由学校推荐获各级综合表彰的优秀(先进)教育、优秀、模范、三八红旗手、新长征突击手等荣誉的，省级以上10分,市级8分，县级6分，校级2分。 （2）获教育主管部门单项表彰的，省级6分,市级4分，县级2分，校级1分。 （3）获高中学段市县学科带头人、教学能手、教坛新秀等荣誉的，市级学科带头人6分，市教学能手4分，县级学科带头人3分，县教学能手、市教坛新秀2分。（与参评学科不一致的减半计分） 8.附加分（计21分） （一）学历资历（满分10分） （1）任现职以来每年按1分计。 （2）学历条件：研究生学历（硕士学位）加3分，无学位加2分；本科学历（学士学位）加2分，本科学历加1分。同时有两个学历的取最高学历计算，不重复加分。 （二）超工作量（满分10分）。 （三）参加城乡学校交流的满一年以上的加1分。 根据教务处考核细则测算超工作量。 四、推荐程序 1群众测评。根据申报者的公开述职和教育、教学、教研科研成果展示等，组织全校教职工对申报者进行民意测评。教师同意人数低于参加测评人数85%的不予推荐申报。 2.综合考核。按照积分细则，对申报人员进行综合积分，按积分从高到低顺序排列名次。 3.师德综合考核。学校负责对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面的情况进行综合考核，评定等第，不合格的不予推荐申报。 4.课堂教学考核。由教务处牵头成立评委组并指定课题，考核结果分优、良、中、差四个等第，考核成绩为中、差者，不予推荐申报。 5. 学生满意度测评。教务处牵头组织申报对象所教的一个班的全体学生（具体班级由教务处确定）按照测评表要求填写，学生满意度测评低于85%的不予推荐申报。 6.公示推荐结果。学校公示推荐人员名单，接受大家监督。 注： （1）上述计分中凡遇到同一事宜或同一作品者不予重复计分； （2