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文档简介

良心堡中心小学 四年级 语文 科导学案日期： 年 月 日 星期： 设计者： 课 题： 语文园地八我的发现、日积月累、趣味故事学 习 内 容 与 方 法时间目标要求：1、读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。 3、 达标测试（一）将词语补充完整。（ ）（ ）学射 百（ ）百（ ） （ ）（ ）治病（ ）（ ）为力 驱（ ）取（ ） 气急（ ）（ ）（ ）（ ）如意 笑逐（ ）（ ） （ ）头散（ ）无恶（ ）（ ） （ ）（ ）富贵 下流（ ）（ ）（2） 选择合适的关联词填空。因为所以 虽然但是 不但而且1、 （ ）蔡桓公的病已深入骨髓，无药可治，（ ）扁鹊老远见到他掉头就跑。2、 文成公主进藏的道路（ ）困难重重，（ ）她用自己的智慧和意志一一克服了，最终与年经的松赞干布结为了夫妻。3、 普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上，（ ）不能动弹不能睡觉，（ ）日夜遭受风吹雨淋的痛苦。（3） 我能将这些歇后语补充完整。1、 非一日之功2、 早开的红梅3、 砌墙的石头4、 关羽失荆州5、 一个愿打，一个愿挨（4） 这两副对联真有趣，我能对出来哦。1、 水车车水，水随车，车停水止。2、 花甲重逢，增加三七岁月。2、读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。3、熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。学 习 程 序学 习 内 容 与 方 法时间第五课时：词语盘点、日积月累、趣味语文一、 预习导学（课外）A、认读词语盘点中的词语。 B、慢读我的发现，找出归纳主要内容的方法。C、自由读日积月累，边读边想歇后语的意思。D、读趣味语文，想想两副对联各自妙在哪里。二、交流汇报（课内）1、交流自己喜欢的本单元词语。2、 交流“我的发现”中的感受，说说归纳课文主要内容可以分几步完成。 3、交流歇后语的意思，选择自己有把握的歇后语来汇报理解和体会，可以结合实例，也可以说说怎么
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