小学数学人教2011课标版一年级第三单元 第1课时 分类与整理.doc_第1页
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文档简介

第1课时 分类与整理（1）【教学内容】教材第27页例1。【教学目标】1.引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法，能按指定的一个标准进行分类，并能用图的形式表示出分类的结果。 2.通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。3.培养学生合作交流的意识。4.让学生体会到生活中处处有数学。【重点难点】学会对物体进行分类的方法。【情景导入】1.感知分类。给出两个书架：（1） 乱糟糟的书架（2） 归类整理后的书架提问：你看到了什么？2.明确分类。提问：如果我想看一本365夜故事，应该从哪一个书架上找呢？引导学生说出：更愿意从整理后的书架寻找。揭示概念：像这样，把一样的东西放在一起就叫分类。（板书课题）【新课讲授】1、 小练习：将下面形状分一分填空： （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个2、看一看，说一说。出示例1情景图。师：看一看，你发现了什么？生1：有很多气球。生2：有各种形状的气球。生3：有各种颜色的气球。师：有这么多气球，可以怎样分类呢？3、 动手操作：（1） 4人为一个小组，进行分类（2） 分类完毕后，标注每类气球的个数（3） 每组2人进行汇报展示组1：按形状分类。组2：还可以按颜色分类。师：同学们真棒！想出了不同的方法来分类。4.分一分，数一数。（1）按形状分类。师：按形状分一分，并数一数，每种气球各有多少个。生1：我们按形状把气球分成了圆形、心形和糖葫芦形三类。我们边数边画知道圆形有5个，心形有4个，糖葫芦形有3个。生2：我们按形状把气球也是分成了圆形、心形、长条形三类，我们是先分一分，再数一数的，知道圆形有5个，心形有4个，长条形有3个。师：说得很好！那哪种气球最多？哪种气球最少？生：圆形气球最多，长条形（糖葫芦形）气球最少。（2）按颜色分类。师：想一想如果按颜色分类，可以怎么分呢？每种气球又各有多少个生：按颜色分类：红气球有3个，黄色气球有5个，蓝色气球有4个。5、 小结：像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类。形状和颜色就是分类的标准。分类的标准不同，结果也不同。【课堂练习】第1题：找不同：第2题：分类整理，并完成表格【课堂小结】提问：这节课你学习了什么？有什么收获？小结：这节课，我们一起学习了分类的方法，知道了可以按物体的形状、颜色、用途等来分类。在生活中，我们给物体分类时常根据不同的标准，比如：物体
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