《夏》课件.ppt

金铺中学谢富臣 夏 梁衡 草木知春不久归百般红紫斗芳菲 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 遥知不是雪为有暗香来 夏 梁衡 1 掌握生字词 有感情地朗读课文 2 整体感知课文 理清文章思路 3 品味优美语言 感受夏的美丽 学习目标 学法指导 自由朗读课文 遇到不认识的字 可以借助手中的工具书或课下注释 也可以和同学交流 读法 朗读时 要在脑海里想像画面 朗读时要读出轻重缓急 读出感情 时间 4分钟 诵读生情 我会读 我会写 轻飞舞春秋实 闲情致 字词积累 曼华 逸 学法指导 快速浏览课文 思考下列问题 1 文中哪些词语总写了夏天的特点 2 从文中你捕捉到了哪些画面 这些画面各突出了夏的哪些特点 提示 如 太阳烘烤 的画面 突出了夏的热 3 本文的层次应该怎样划分 你的依据是什么 内容把握 时间 7分钟 1 从全文来看 梁衡为我们描绘的是一个 的夏天 2 我从 句子或语段 捕捉到了的画面 这些画面突出了夏的特点 紧张热烈急促 内容把握 淡淡绿烟凝成黛色长墙 万物蓬勃生长 蜂蝶换蝉儿 万物蓬勃生长 麦浪翻滚着 热风浮动着 你看那些挥镰的农民 弯着腰 流着汗 只是想着快割 快割 农民辛勤劳作 麦子上场了 又想着快打 快打 农民辛勤劳作 3 结构层次 一 总写夏天的特点 1 总 二 具体写夏天紧张 急促 热烈的特点 2 4 分 三 强调写夏的原因 表达对夏的赞美 5 总 小结 夏天的景人特点 作者的感情 赞美 美 勤 紧张热烈 急促 学法指导 这篇文章在语言 内容 结构上有许多美点值得我们细细地品味 你认为哪个词用得好 用得传神 哪个句子富有表现力 用笔圈画起来 说出自己的见解 并试着有感情地朗诵 小组交流合作 5分钟后汇报展示 品味欣赏 我认为写得很 美 震撼人心 因为它运用 修辞手法 描写方法 表现了 作者 夏的 品味欣赏 时间 5分钟 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡 冒气而终于沸腾一样 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发 林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙 轻飞曼舞的蜂蝶不见了 却换来烦人的蝉儿 潜在树叶间一声声地长鸣 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地 麦浪翻滚着 扑打着远处的山 天上的云 扑打着公路上的汽车 象海浪涌着一艘艘的舰船 金色主宰了世界上的一切 热风浮动着 飘过田野 吹送着已熟透了的麦子的香味 那春天的灵秀之气经过半年的积蓄 这时已酿成一种磅礴之势 在田野上滚动 在天地间升腾 1 文中分别运用了间接描写和直接描写 你能找到吗 提示 直接描写是对事物直接阐述 间接描写是通过他物来烘托 2 文中红色的词用得好吗 好在哪里 3 你能读出夏的热烈气氛吗 重要句子赏析 小组合作交流解决 4分钟 夏天的旋律是紧张的 人们的每一根神经都被绷紧 你看田间那些挥镰的农民 弯着腰 流着汗 只是想着快割 快割 快割 麦子上场了 又想着快打 快打 快打 他们早起晚睡亦够苦了 半夜醒来还要听听窗纸 可是起了风 看看窗外 天空可是遮上了云 麦子打完了 该松一口气了 又得赶快去给秋苗追肥 浇水 田家少闲月 五月人倍忙 他们的肩上挑着夏秋两季 1 文中红体字能用括号里的词替换吗 为什么 2 怎样理解 他们的肩上挑着夏秋两季 3 你能读出夏的紧张气氛吗 重要句子赏析 两人合作交流解决 3分钟 下面描写夏天的诗 哪首和本文主题相近 谢却海棠飞尽絮 困人天气日初长 宋 朱淑真 初夏 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 宋 苏轼 饮湖上初晴雨后 水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香 唐 高骈 山亭夏日 足蒸暑土气 背灼炎天光 力尽不知热 但惜夏日长 唐 白居易 观刈麦 拓展延伸 用一句话或一段话谈谈学习这篇课文的感受 谈谈收获 一 根据拼音写汉字 给加点字注音 p ngb p f 秋波d nd n b ng 发贮 满主宰 芊芊 二 本文题目是 夏 可在文中却写了不少春秋的景象 请试举一例 并分析其作用 三 你能说出两句有关夏天的古诗词吗 当堂训练 夏天的色彩是金黄的 同学们也正是金子般的年龄 愿你们在这人生的黄金季节 激情飞扬 英姿勃发 和着这紧张 热烈 急促的旋律 去书写辉