小学数学2011版本小学四年级第七单元 第二课平移.doc_第1页
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文档简介

沙雅县古勒巴格镇克其克古勒巴格小学集体备课课时计划 学段：小学 学科：数学 4 年级（下 册） 课题第七单元 第二课平移主备人吾斯尼古丽.尼扎木授课教师备课组成员麦尔哈巴.买买提，图拉古丽.喀斯木，玛利亚木.苏莱曼，海日古丽.罗合曼，布萨日木.依提塔伊尔.阿布拉，伊卜拉伊木.玉山，吾斯尼古丽.尼扎木，阿曼古丽.五加，热依帕.衣明课型新课课时第二课时授课时间学习内容第二课平移 教材第86页例二次备课教 学目 标知识与技能：（1）结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辩常见的平移现象。过程与方法经历观察，操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。情感态度与价值观让学生在认识平移的过程中，产生对图形和运动的兴趣，感受数学的魔力。教 学重 点体会平移的本质特征和性质。教 学难 点在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。教法创设情境，质疑引导。学法合作探究，实践操作，讨论交流教学工具多媒体课件、剪纸。导入新课1.移动文具。教师：同学们的桌子上都有书本和文具盒，请同学们把桌上的课本移到自己的左边，把文具盒移到自己的右边，使自己面前的桌面空出一块位置。2.推窗户。教师：教室里需要通风，请坐在窗户边的同学们把窗户推开。3.认识平移。教师：同事们知道文具盒窗户是怎么运动的吗？学生：不知道教师：这些物体都沿着直线方向移动，移动的过程只是位置变了，其他什么都没变，这样的现象就叫平移。课件出示教材第86页例3。教师：仔细观察主题图，你们发现了什么？学生：方格纸的中心是一个实心的黄色箭头，而实心箭头的四周分别是一样的用虚线画出来的箭头。导学案二次备课学习过程1.学习目标）（1分钟）感知平移现象，分辩常见的平移现象，会判断图形平移的方向和距离。2.自主学习指导（6分钟）。画出平移后的图形，再数一数，填一填。平移前后的图形什么没变？什么变？3.自学检测（7分钟）：画出平移后的图形4.我会学，我会教（8分钟）：把 向右平移4格后得到的 涂上颜色小船图先向（下）平移了（5）格，再向（右）平移了（ 7）格。5. 达标检测。（13分钟）分别画出将 向上平移3格，向左平移8格后得到的图形。画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。6.课堂总结：（3分钟）通过今天这节课的学习，你有哪些收获？7. 布置作业：（2分钟）88页练习二十一：想一想，怎样才能算出下面图形的周长。扩展备课板书设计板书设计：平移的特点：图形的位置发生了变化，图形的形状和大小没有改变。平移二要素：方向、距离找关键点注意事项：1）选准图形对应的关键点。2）
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