诗歌教学案.doc

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄行路难 第一课时教学目标：1、有感情的朗读这三首诗。2、赏析这三首诗：（1）理解诗意；（2）感悟情感和哲理；（3）品味语言写法。教学重点：理解诗意，感悟诗情，品味语言。【课前准备】了解作者及背景1、王维，唐代诗人。字摩诘，著有王右丞集。公元737年（开元二十五年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。2、李白，字太白，号青莲居士，陇西成纪（今甘肃天水）人。唐代著名诗人，后人称“诗仙”与杜甫并称“大李杜”。李白与王昌龄一直交厚，王昌龄被贬龙标，李白此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。3、行路难这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。【课堂助学】一、导入新课介绍作者及写作背景。二、朗读诗歌，理解诗意1、轻车简从要视察边疆，要去的地方远过居延。像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空。大沙漠中孤烟直上，黄河边上落日正圆。走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵，前敌统帅正在燕然前线。2、杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西！3、停杯拔剑的苦闷黄河泰山的设想吕尚伊尹的比况行路艰难的感叹云帆沧海的憧憬你觉得要读出什么感情呢? 读出诗人在这首诗中的情感变化:苦闷憧憬感叹喜悦三、感悟诗情1、本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于排挤而孤独、寂寞感伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种英雄本色，反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。2、表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关照和安慰之情。3、诗人怀才不遇，仕途受阻，但是诗歌悲愤中不乏豪迈、失意中仍满怀希望，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执著和追求。四、品味语言1、A、“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。B、都护在燕然：引用典故，汉朝的窦宪在燕然山打仗胜利后在石碑上刻上自己的名字。C、五、六两句写景描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。2、“扬花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；“子规”，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；“我寄愁心与明月“，运用奇特的想象直抒胸臆，直接袒露自己听到朋友远谪后的关心和安慰之情。3、（1）巧用历史故事 ；（2）夸张的描写，形象的比喻。【当堂巩固】一、使至塞上 1赏析有误的一项是（ ）A首联仅扣题目“使至塞上”四字，交代自己这次出使的任务是问边。B颔联既是虚写塞上秋景，也是以蓬雁自比，想象枯蓬，会产生身世浮沉之感，望秋天大雁南飞，常引起相思之愁。C颈联“直”状孤烟之高，“圆”状落日之低，这两个词极状大漠长河地区的平旷，描绘塞外雄奇壮观的独特风光。尾联写途中得知君情，语透雄豪，显示出一位使臣对边疆战争的关心 D本诗叙事与写景相结合，但重点笔墨在于写景，以大漠秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为实体，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气象博大。2、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。 3、诗人描写沿途风光时，写的有征蓬、归雁、大漠、孤烟、长河、落日，表现出塞外的_特点。二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1“扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”既点明了写此诗的时令是_，又渲染了_的气氛。2此诗首句写景，其作用是什么？3赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。4、诗歌表达作者怎样的思想感情？三、行路难1、“垂钓碧溪” 和“乘舟梦日边”这两个典故的用意是什么？2、诗歌的主旨是什么？3、指出下列诗句所运用的修辞。玉盘珍馐直万钱。（ ）多歧路，今安在？（ ）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（ ）4、用原句填空：描写作者离京时内心苦闷的诗句：_描写诗人对前途乐观自信的诗句是：_描写诗人想到历史人物进而充满信心的诗句是：_正面描写作者行路难的诗句是：_5、下面对这首诗的理解不正确的一项是（ ）A、揭露封建统治者对人才的压抑。 B、表现诗人积极进取乐观自信的精神。C、反映诗人在世路艰难中的痛苦和失望。D、表现诗人顽强坚持理想的品格。答案：一、1、D2、（1）以垂直的孤烟衬托沙漠的寂静辽阔，茫茫无涯，以落日与淘淘黄河的奇妙组合极写边塞的荒凉，令人油然而生苍凉悲壮之情。（2）这是一幅极其雄浑、阔大、壮美的荒凉图景，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，表现他们不畏艰苦、保卫边疆的爱国主义精神。（3）对仗工整，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光，因此被王国维誉为“千古壮观”。（4）这两句讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。3、开阔鲜明，气势雄浑。二、1、春末夏初 离恨伤感2、诗人选取飘落的扬花和啼鸣的子规两种景物加以描绘，含有飘零之感，离别之恨，情在景中，情景交融.。3、我要将自己的愁心寄予明月，随风直到夜郎西，诗人通过丰富而奇妙的艺术想象，将月亮赋予人的情感色彩，将客观景物人格化，最终真切的表达了李白对友人诚挚的情谊。4、深深的同情和关切。三、1、用典的用意是借古人的实力激励自己，表达自