英语写作专题 第4课 名词从句学生版.doc

英语写作专题 第4课 名词性从句的写作导言： 掌握名词性从句并不难。只是在我们过去学过的三种基本句型中出现名词的位置上，根据需要将名词扩大成一个句子，并做小小的改动。也就是说在一个主系表或主谓宾句型中再套上一个主系表或主谓宾的句子而已。并注意中文表达上的区别。名词性从句是重要的语法项目之一，也是写作中常用的高级表达之一。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。例如：主 谓 宾I know the teacher主 谓 宾语从句I know that he is richI know that there is a wallet on the desk.I know that he studies EnglishI know that you are a fool.注：主句从句中会出现两个动词，因此，很可能出现两个不同的时态，所以要具体情况具体分析。主 语 谓 语 宾语（宾语从句） 1. 每个人 都知道 地球 围着太阳 运行。 主语 状语 谓语 主 语 谓 语 宾语（宾语从句） Everyone knows that the earth moves around the sun. 连词 主 语 谓 语 状 语 从上面的例句可以看出，宾语从句只是将宾语扩大成一个句子，并用连词 that 引导。因为 that 没有实际意思，通常可以省略。 主语（主语从句） 系 表语 2. 地球围着太阳运行 是 一条真理。 主语（主语从句） 系 表语 That the Earth moves around the sun is a truth.形式主语 系 表 语 主语（主语从句） It is a truth that the Earth moves around the Sun. 同样的一个句子，当把它放在主语的位置时，我们便称其为主语从句。通常将主语从句放在句子的后面，并用 it 代替其原先的位置，叫做形式主语。在这种情况下，连词 that 通常不省。 主 语 系 表语（表语从句） 3. My idea is that we will go to the Great Wall on Sunday. 我的意思是星期天我们去长城。 从上面的句子可以看出将一个完整的句子置于表语的位置，便称作表语从句。主语从句、表语从句以及宾语从句在句子中所占的位置是名词的位置，所以称它们为名词性从句。一、名词性从句的关联词了解并正确使用关联词是写好名词性从句的关键。引导名词性从句的关联词的分类、词义和用法见下表：类别词义在从句中的作用连接词：that无任何词义仅起连接作用，不作成分连接词：whether, if是否起连接作用，不作成分连接代词：what, which, who, whom, whose, whatever, whoever, whomever, whichever有各自含义起连接作用，并在从句中充当主语、表语、宾语、定语连接副词：how, when, why, where, however, whenever, wherever有各自含义起连接作用，并在从句中作状语1. 由连词that、if、whether 引导的名词性从句 由连词if、whether 引导的名词性从句也是完整的句子，所不同的是 that 在句子中没有实际意思，可以省略，而 if、whether 因为有是否的意思，故不可省略。例如： 主 谓 宾语从句 I wonder if he will come. I wonder whether he will come ( or not ).形式主语 系 表 语 主语从句 It is not clear whether she will come ( or not ). 注：whether 可加 or not 而 if 不能。有时我们可以将由whether引导的主语从句放在句首，if则不能。 I slept and dreamed that life was beauty; I woke and found that life was duty.Neverforgetthatthemostpowerfulforceonearthislove. 不要忘了，世界上最强大的力量是爱情。-美国实业家洛克菲勒 .N. Experienceprovesthatmosttimeiswasted,notinhours,butinminutes.经验证明，大部分时间都是被一分钟一分钟地而不是一小时一小时地浪费掉的。 -法国语言学家 梅耶 .P. 2. 由连接代词who、whom、what、which、whose、how much、how many 引导的名词性从句 上面列出的连接代词代替从句中的名词或修饰名词的词,有实际词义，不能省略。who - 人（主格，也可用于宾格）whom - 人（只用于宾格）what - 物（主格或宾格）which - 哪一个（名词的定语）whose - 谁的（名词的定语）how many(much) 多少(代替名词或做名词的定语) 主 谓 宾语从句 I dont know who bought the English book. 连接代词做主语（代替人） 谓 宾 主 谓 宾语从句 I dont know what you bought. 连接代词做宾语（代替物 ）主 谓 主 谓 宾语从句 I dont know whose sister bought the English book.连接代词做主语的定语（代替谁的） 主 谓 宾 主 谓 宾语从句 I dont know which book you bought. 连接代词做buy的宾语 主 谓 的定语（代替哪一本）形式主语 系 表 语 主语从句 It is clear who will be our boss. 连接代词做主语（代替人） 主语 系 表语从句 The question is whom we will send there. 连接代词做 主 谓 状 宾语（代替谁） 主语 谓语 宾语从句 Do you know how many books he bought yesterday? 连接代词做定语修饰宾语 主 谓 状英文的所谓从句，不过是一个大句子里套了一个或者几个小句子，我们前面所学的三种基本句型是不变的，这正是英语容易学的地方。IforgetwhatIwastaught;IonlyrememberwhatIhavelearned. -PatrickWhite,Britishnovelist 我忘了别人教我的东西，我只记得我自己学的东西。-英国小说家 怀特 .P. Idontknowwhomygrandfatherwas.Iammuchmoreconcerned toknowwhathisgrandsonwillbe. -AbrahamLincoln,Americanpresident我不知道我爷爷是什么样的人，我更关心的是，他的孙子会成为什么样的人 -美国总统林肯 .A. 3. 由连接副词where, when, why, how引导的名词性从句 上面列出的连接副词代替从句中副词或介词短语，有实际意义，在从句中做状语，不能省略。where - 地点when - 时间why - 原因how - 方式 宾 语 从 句 He told me that he studied English hard in the university to go abroad five years ago. how where why when 他告诉我，五年前他在大学时，为了出国而努力学习英语。 注意上面that引导的宾语从句中划线部分，如该部分不明确时，我们就用不同的连接副词来代替并放在句首。 注意下面句子的变化和连接副词的位置。He told me how he studied English in the university to go abroad five years ago.He told me where he studied English hard to go abroad five years ago. He told me why he studied English hard in the university five years ago. He told me when he studied English hard in the university to go abroad.我们同样可以把带有连接副词的句子放在主语或表语的位置上，称为主语从句或表语从句。 主语 系 表 语 从 句 The question is how we can get so much money. 状 主 谓 宾 主语从句 It is not clear where he got the news.形式主语 系 表 状 主 谓 宾二、名词性从句的写法名词性从句是学生在写作中喜欢尝试的复杂句，在写作时可采用“三步法”：示例第一步：写出两个简单句。He said a lot at the meeting.His words were very attractive.第二步：让句作主语从句，可转换为“他在会上所说的话”，即what he said at the meeting。第三步：把句转换的主语从句和句连在一起。What he said at the meeting were very attractive. 即时演练把下列每组题中的两个简单句合并为一个含有名词性从句的复合句1When did you enter the room？ The police wants to know it._2This is my decision. All of us are to start at 6 oclock tomorrow morning._3Our women volleyball team had won the championship. The news encouraged us all greatly._4We should practise oral English for an hour every day. That was our rule._5Shall we go picnicking tomorrow? It depends on the weather._三、it作形式主语或形式宾语的高级句型1it作形式主语的常用句型(1)It系动词形容词(necessary/right/likely/unlikely/wrong/important/certain等)that .(2)Itbe名词(短语)(a pity/a shame/no wonder/ones desire等)that .(3)Itbe过去分词(said/told/reported/decided等)that .(4)It特殊动词(seems, appears, happens, matters)that .(5)It doesnt matter who/whether/if .Its our desire that you should provide some money to fund our program, as well as offer us some practical suggestions.(2013重庆高考满分作文)我们渴望你能为我们的项目提供一些资金，还能提供一些实用的建议。2it作形式宾语的常用句型(1)动词find, feel, think, consider, make, believe, guess, suppose, assume等后有宾语补足语时，则需要用it作形式宾语，而将宾语从句后置。(2)有些动词(短语)带宾语从句时，需要在宾语从句前加it，这类动词(短语)主要有：hate, like, owe, have, appreciate, see to等。I think it necessary that we take plenty of boiled water every day.我认为我们每天喝大量的开水是必要的。即时演练用it作形式主语或形式宾语翻译句子1他来不来参加这个会议无关紧要。_2你错过了一场这么好的报告真是可惜。_3如果你能教我如何用电脑，我将不胜感激。_小结：n 重要提示学习名词性从句特别注意的是词性及词序，从词序上讲，是主语从句、表语从句、宾语从句，从词性上看，它起到的是名词的作用。n 在进行中英文互译的时候，要特别注意中英文的不同点。n 常跟宾语从句的动词believe (believed)相信say (said)说tell (told)告诉ask (asked)问，要求hope (hoped)希望think (thought)认为综合演练提升.完成句子1我为自己在爸爸不在家时的表现感到自豪。I took pride in _ in the absence of my father.(2013北京高考满分作文)2我在想你是否能够到机场去接他。I am w