13 《钓鱼的启示》导学案.doc

人教版语文五年级 上册 导学案班级： 小组： 姓名： 时间： 学习内容第四组 第13课 钓鱼的启示（第1课时）学习目标1、我能正确认读11个生字，会写14个生字，能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。2、我能正确流利的朗读课文，并积累描写美丽月色的句子。3、我能说出课文讲了一件什么事。 重 难 点学生解决本课的生字词，初步了解课文内容。知识链接鲈鱼 又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼肉质白嫩、清香，没有腥味，肉为蒜瓣形，最宜清蒸、红烧或炖汤。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。导学过程课 堂 活 动 预 设复备/笔记栏导入新课自主学习1、初读课文，自学生字词，把你不懂得词语在书上做上记号。2、抄写课文中描写美丽月色的句子。3、正确流利的朗读课文。合作探究1、交流哪些生字词是预习时，自己不能解决的，提出来和大家交流，并解决。2、交流课文中生词的意思。3、试着说说课文讲了一件什么事？随堂达标检测1、见缝插针（ ）鱼 （ ）漪 （ ）( )闪闪 小心（ ）（ ） （ ）择筋( )力（ ） （ ）动 （ ）（ ）辉映（ ）（ ）不舍 嘴（ ） 告（ ）2解释词语：涟漪 ： 翕动： 乞求： 抉择： 告诫： 3、课文讲了一件什么事？ 学习收获课外延伸收集有关道德修养的名言警句。班级： 小组： 姓名： 时间： 学习内容第四组 第13课 钓鱼的启示（第2课时）学习目标1、我能找出文中人物心理活动描写的句子并积累。2、我能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父爱。3、我能从课文中领悟到一个做人的道理。重 难 点领会课文结尾处，三十四年过去后，作者的感悟。导学过程课 堂 活 动 预 设复备/笔记栏导入新课自主学习1、正确流利的朗读课文。2、抄写课文中三十四年过去后作者的感悟。3、思考为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？合作探究1、父亲要“我”把到手的鲈鱼放掉，态度是那么坚决，父亲是不讲理？不爱我吗？2、精读课文，划出文中父亲对“我”深深的爱和严格道德教育的句子，并谈谈你的体会3、根据课文内容，用适当的方式概括“我”心情的变化。并谈谈自己的体会。得意（ ）（ ）-（ ）-( )4、作者从钓鱼中得到了什么启示？你学习了本课明白了什么道理？随堂达标检测1、我的心情变化填空。当我钓到大鲈鱼时， ;爸爸要我把鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 。事情过去三四十年后，我从中得到了深刻的启示： 。2、读下面句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 3、根据提示