蜗牛的奖杯.doc

.蜗牛的奖杯两渡小学李春艳一教学分析 本课是一篇寓言讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行能力的故事.,二教学目标 1学会10个生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。 2通过朗读，联想，去感受，体味语言文字中蕴涵的道理，懂的“谦受益，满招损”。 3正确，流利，有感情地朗读课文。三教学重点 1学会本课生字词，并能正确书写。 2指导学生反复读书。四教学难点 理解课文内容，懂得课文所蕴涵的道理。五教学具准备 卡片 课件六课时安排两课时 第二课时教学设计 一、复习巩固，游戏导入。 1、小朋友，喜欢玩游戏吗？ 今天我们一起玩一个接龙的游戏，就是我说“鲜红的”，你接着往下说“鲜红的”什么，明白吗？ 2、游戏。 大声地（）我希望你们在今天的课堂上能大声地发言。 饱满的（）你的精神现在就很饱满，大家的精神都很饱满。 认真地（ ）对了，课上咱们得认真地听讲。 快乐地（） 今天，我们不仅得认真听，还要快乐地玩起来。 3、接下来的接龙我有个要求，接龙的词语要是我们学的课文中的，如果大家接得好，接得棒，这些词语就能讲故事啦！你们信不信？ 4、游戏：逐个出示。 有力的（翅膀） 谁有呀？ 自由地（飞翔）谁有呀？ 沉重的 （奖杯）谁有呀？ 坚硬的 （ 外壳）谁有呀？ 慢慢地（ 爬行） 谁有呀？ 5、接得真棒！瞧，这些词语开始讲故事拉！（出示图片：从前的蜗牛 现在的蜗牛） 5、你能根据这两幅图和这几词语说说它们讲了一个什么故事？ 6、听了故事，谁来说说，是谁让小蜗牛大变样的？（出示：奖杯） 7、奖杯怎么让蜗牛大变样的呢？今天这节课我们继续学习第七课蜗牛的奖杯。 板书课题： 7、蜗牛的奖杯 二、精度第二小节。 1、蜗牛的这只奖杯是怎么来的？请小朋友自己读读课文的第二小节。 2、谁能用自己的哈说说，奖杯是怎么来的 ？ 3、得了冠军，看来这只小蜗牛飞得-很快。 从哪些地方可以看出来？ 4、瞧！这就是当时的比赛现场，有蜜蜂，有蝴蝶，有蜻蜓，还有谁？（板帖图片：、蝴蝶、蜻蜓） 小蜗牛在哪儿？谁来贴一贴？ （1）为什么贴这儿呢？（:理解：所有遥遥领先） 是呀，它飞得不仅比它们快，而且快多了。 谁来读？ 一起读。 （2）还有哪个词也说明蜗牛飞得很快很快？（理解：甩下） 瞧！它飞得多快呀，把对手远远得甩在了后面。 5、谁来读读这一小节？一起读。 三、精讲第三小节。 1、从这次比赛看来，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等等，它们远远不是蜗牛的对手。 小朋友，如果你是这只轻松得了冠军的小蜗牛，你最想干什么？ 小朋友是这样想的，课文中的小蜗牛最想干什么呢？自己读读课文第三小节。 2、指名读。（出示：第三小节） 3、现在谁来当一回这只轻松赢得冠军的蜗牛，我们一起当你的伙伴。 谁来当蝴蝶、谁来当蜻蜓、谁是蜜蜂。 小蜗牛，你现在准备出发找你的小伙伴去了，你想怎么让它们知道这件事呢？那就带上你的奖杯吧，怎么带走？那就背上吧，走着去还是飞着去？ （1）飞： 和以前比，有什么感觉？ （2）走：走得快吗？那就慢慢走吧。 4、表演。 5、就这样，小蜗牛白天背，晚上背，成天都在背奖杯，它真恨不得让所有的人都知道它是一个飞行冠军，它真恨不得每时每刻都和奖杯在一起呀！ 6、小朋友，小蜗牛的身体是那样的柔软，那样的小，可是这只奖杯却-（出示：很大很重） 有多大？用手比划比划。这么大，这么大，甚至更大！ 有多重？背在背上什么感觉？谁来做个动作。我们一起来背背，哎呀，哎呀，真重呀！ 7、背上了它，小蜗牛还飞得起来吗？那它为什么不放下来呢？ 谁能在课文中找一个词语来形容一下这时候的小蜗牛？（出示：得意洋洋） 指名读、齐读。 8、让我们一起得意洋洋地读读第三小节。 9、（出示： 惟恐 生怕）把这两个词交换一下位置，读一读，意思有变化吗？ 看来，这两个词是一组近义词。 四、精读第四小节。 1、就这样，小蜗牛背着它的奖杯，背了一天，两天？一月、两月？一年，两年？背了多久？哪个词语告诉我们的？（:出示：天长日久） 指名读。 2、这回，小蜗牛终于可以每时每刻都和它的奖杯在一起了，它一定乐坏了，是不是？为什么自己读读第四小节。（出示：第四小节） 3、它为什么不高兴？ （1）翅膀怎么不见了？上哪儿去了？ 我明白了，很长时间不用翅膀，翅膀就越变越小了，最后没有了，翅膀-（出示：退化） （2）可是，没有翅膀还有奖杯呀，每天睡在里面，多舒服呀！ 怎么不舒服了？你怎么知道的？ （3）读读这个词（:出示：勉强） 现在老师的手就是蜗牛的奖杯，谁愿意上来当一回小蜗牛？我来说，你来做动作。 晚上，蜗牛躺在奖杯里睡觉，到了白天，小蜗牛又要背着它的奖杯去告诉大家了，它把头伸出来。（松）感觉怎么样？再试试，（紧）什么感觉？ 看来奖杯的杯口太小了，蜗牛想把头伸出来，可真不容易呀！这就叫“勉强”。 4、小朋友，想一想，这回蜗牛的心情又会怎样？还那样得意吗？ 5、谁来读？齐读。 五、拓展延伸。 1、前几天，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂-又举行了一次飞行比赛，小蜗牛背着它的奖杯也去观看了。这次是小蝴蝶得了冠军，小蜗牛看着高高站在领奖台上的小蝴蝶，再看看自己背上的奖杯，小蜗牛想起了很多往事，也有很多话想对小蝴蝶说。它会说些什么呢？ （随机告诉学生一些名人名言、谚语等） 2、我想，小蝴蝶一定