七年级生物下册 第三单元 第五章 第三节 神经调节的基本方式课件 （新版）济南版.ppt_第1页
七年级生物下册 第三单元 第五章 第三节 神经调节的基本方式课件 （新版）济南版.ppt_第2页
七年级生物下册 第三单元 第五章 第三节 神经调节的基本方式课件 （新版）济南版.ppt_第3页
七年级生物下册 第三单元 第五章 第三节 神经调节的基本方式课件 （新版）济南版.ppt_第4页
七年级生物下册 第三单元 第五章 第三节 神经调节的基本方式课件 （新版）济南版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三节神经调节的基本方式 一 反射 反射 是指人 或动物 通过神经系统 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应 请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例 分析膝跳反射 膝跳反射 缩手反射 眨眼反射 排尿反射 婴儿 等反射 这些反射为什么不受大脑的控制呢 要知道原因 接下来我们一起来学习反射的结构基础 反射弧 完成某一反射活动的结构叫做反射弧 二 反射弧 一个完整的反射弧的组成 反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 缩手反射的形成过程 感受器 传入神经 效应器 神经中枢 非条件反射是生来就有的先天性的反射 条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射 条件反射的建立过程 三 非条件反射和条件反射 2 1 3 4 判断下列反射的类型一着被蛇咬十年怕井绳吃梅止渴望梅止渴谈梅止渴画饼充饥婴儿吮吸眨眼反射吞咽食物鹦鹉学舌小狗做算术蚊子叮咬时用手拍打眼睛遇到强光会闭眼切洋葱时流眼泪听故事感动的流泪 人类除了对具体信号 如食物的气味 形状 颜色 发生反应外 还能对具体信号抽象出来的语言和文字发生反应 能够对语言 文字的刺激建立条件反射 是人类高级神经活动的最突出特征 条件反射和非条件反射的区别 生来就有的先天性反射 在出生后的生活过程中逐渐形成的反射 神经中枢在大脑皮层以下 有大脑皮层的神经中枢参与 引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激 任何无关刺激都可为条件反射的刺激 固定 不会消退 暂时 可以消退 适应范围小 只适应不变的环境 适应范围广 可适应多变的环境 新生儿的嘴唇第一次接触奶头 就会有吮吸动作 这是简单的反射 还是复杂的反射 这有什么意义 简单的反射 这个反射是生来就有的 可以保证初生的 几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质 是人类生存的最基本反射之一 小孩避雨的活动 是不是反射 从接受刺激到作出反应的途径是怎样的 是 耳 眼 神经 大脑的神经中枢 脊髓与大脑相通的神经 脊神经 与下肢活动相关的肌肉 b吃梅止渴 c望梅止渴 d谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 这类反射是人和动物与生具有的 生下来就会的反射叫做非条件反射 这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射 这类条件反射与人类语言有关 为人类特有的条件反射 非条件反射 生来就已建立的先天性反射 非条件刺激 引起非条件反射的刺激 例 吃东西引起唾液的分泌 婴儿的哺乳 条件反射 在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射 条件刺激 引起条件反射的刺激 例 望梅止渴 马戏团的动物表演 条件反射一般要在大
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论