高考地理一轮复习 第4章 自然地理环境的整体和差异性 第一节 自然地理要素变化与环境变迁和自然地理环境的整体性课件 湘教版.ppt

考情概览 备考定向 第一节自然地理要素变化与环境变迁和自然地理环境的整体性 考点一自然地理要素变化与环境变迁 知识整合 1 生物进化 灭绝与环境 1 环境演变的历程 化学演化 生物演化 2 生物灭绝的重要时期 古生代末期和末期 中生代 有机进化 2 人类活动对环境的作用 1 特点 人类是自然地理环境的产物 能够有意识地自然 并且能够有意识地提高这种适应和改造的能力 2 表现 产业革命以来 人类活动造成的增强 导致全球 影响自然地理环境和人类社会的各个方面 3 要求 人类必须尊重和顺应 防止过度的开发活动诱发和对自然环境的破坏 注重协调社会经济建设与的关系 适应和改造 温室效应 变暖 自然规律 加剧 环境生态保护 对接高考 命题角度一地质年代特征分析1 下图中 依次代表地球演变发展史的五个地质年代 关于这五个地质年代的叙述正确的是 图中数字代表距今年代 单位 亿年 a 从 到 的名称依次是太古代 元古代 古生代 中生代 新生代b 地层中含有三叶虫化石的是 代c 地层中含有恐龙化石的是 代d 喜马拉雅造山运动发生在 代解析根据时间可以判断 到 代表的地质年代分别是 太古代 元古代 古生代 中生代 新生代 含有三叶虫化石的地质年代是古生代 含有恐龙化石的地质年代是中生代 喜马拉雅造山运动发生在新生代 答案a 命题角度二人类与自然环境关系分析判断2 读人类发展和生产活动与环境质量联系图 完成 1 2 题 1 图中数码的含义不正确的是 a 为生产规模过大b 为过度利用自然资源c 为生产活动遵循自然规律d 为破坏生态环境 2 该图所反映的人类与自然环境的关系 下列错误的说法是 a 停止或减缓人类的发展 使环境恢复原始面貌b 具有对立性c 必须促进人与自然环境的协调统一d 向恶性循环发展 解析第 1 题 根据该环状图可知 人口过多会导致生产规模过大 从而过度利用自然资源 而人口素质过低 会违背自然规律 通过破坏环境来获取资源 从而导致环境质量下降 第 2 题 该图说明人与环境具有对立性 如果不合理利用自然资源 会使环境向恶性方向发展 故我们必须要力争促进人与自然环境的协调发展 但通过停止人类的发展来恢复原始面貌也不符合人类社会的发展要求 是不合理的 答案 1 c 2 a 考点二自然地理环境的整体性 知识整合 1 整体性的含义自然地理环境是圈 圈 圈 土壤圈 生物圈 人类圈等自然地理圈层组成的有机整体 并不断进行和 推动地理环境的发展变化 具体如下图所示 岩石 大气 水 物质运动 能量交换 2 三大表现 1 地理环境与是协调一致的 地理环境的各要素作为整体的一部分发展变化着 以南方低山丘陵为例 各要素 环境总体特征 2 地理环境之间是相互制约的 某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化 以滥伐森林引起整个生态环境失调为例 各要素 不同区域 在半干旱绿洲地区 若上游引水过度 会对下游带来哪些影响 提示上游引水过度 会导致中下游水量减少 下游植被缺水死亡 加剧土地荒漠化的发生 或下游湖泊因注入水源减少而萎缩 周围区域生态环境恶化 深度解读 地理环境整体性的要素分析法1 地理环境各要素与环境总体特征是协调一致的 地理环境的总体特征一般由地貌和气候 特别是气候 决定并体现 如我国西北地区干旱 半干旱和青藏地区高寒的特征 第一步 根据区域的地理位置和地貌确定气候类型和特征 第二步 概括出地理环境的总体特征 第三步 与环境总体特征相联系 逐一分析其他要素的特征 如南方低山丘陵 2 地理环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化 即 牵一发而动全身 首先明确发生变化的要素 所牵的 一发 然后逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化 最终导致 全身 发生怎样的变化 如滥伐森林引起整个生态环境失调 3 不同区域地理环境之间是相互联系的 一个区域的变化会影响到其他区域 首先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上 然后分析这一区域与其他区域存在哪些要素上的联系 最后分析出其他区域发生的具体变化 如黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响 对接高考 命题角度一不同区域地理环境之间是相互联系的1 2015 新课标 10 11 下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上 不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离 起始点是位于海岸一侧的固定点 读下图 完成 1 2 题 1 1975 2004年 该剖面近岸海域海底侵蚀 淤积的变化趋势是 a 持续淤积b 先侵蚀 后淤积c 持续侵蚀d 先淤积 后侵蚀 2 推测1992 1997年期间 a 黄河流域年均降水量增加b 黄河入海年径流量减少c 黄河流域植被覆盖率降低d 黄河沿岸农业灌溉面积减少 审题突破 1 从文字材料中获取信息题干材料 不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离 可知 该海域海底若以淤积为主 则近海地区海水变 那么水深2米的位置与监测起始点的距离就变 反之 该海域海底若以侵蚀为主 则近海地区海水变深 那么水深2米的位置与监测起始点的距离就缩小 浅 大 2 从图像材料中获取信息 答案 1 d 2 b 命题角度二贝加尔湖与湖区环境的相互关系2 2015 四川文综 11 12 8分 贝加尔湖湖面每年1 5月封冻 冰厚可达90厘米 下图为贝加尔湖地区等高线图 据材料完成 1 2 题 1 贝加尔湖 a 结冰主要原因是海拔高b 湖面中心结冰早于边缘c 位于山谷导致冰层较厚d 北部的封冻期长于南部 2 贝加尔湖对湖区环境的影响是 a 结冰时使气温降低b 融冰时使气温升高c 减小了气温年较差d 冰层增加空气湿度 解析第 1 题 贝加尔湖结冰主要原因应是纬度高 冬季气温低 湖面中心结冰应晚于边缘 位于山谷气温应偏高不会导致冰层较厚 北部纬度高于南部 气温比南部低 封冻期长于南部 a b c项错误 d项正确 第 2 题 贝加尔湖与陆地相比 湖水热容量大于陆地 故夏季增温慢 气温低 冬季降温慢 气温高 减小了气温年较差 a项正确 结冰时放热不会使气温降低 融冰时吸热不会使气温升高 湖水结冰冰层使水汽含量少 不会增加空气湿度 a b d项错误 答案 1 d 2 c 考点三自然地理要素的相互作用 知识整合 1 自然地理要素的相互作用 以土壤形成为例 物质 化学 水热状况 外力地貌形态 有机物质 物质 能量 2 自然地理环境的整体性与资源综合利用 1 资源开发利用影响到周围的其他环境要素 2 各地区之间的是相互影响的 3 不可更新资源的利用 需要其他资源的配合 自然资源 温馨所示 我国南北方土壤肥力特性差异成因 1 北方纬度较高 气温较低 有机质分解较少 积累较多 北方雨水较少 水分蒸发较多 表层土壤盐分积累多 故呈碱性 2 南方纬度较低 气温较高 有机质分解多 积累少 南方雨水较多 淋溶作用强 故呈酸性 深度解读 自然地理要素的相互作用 对接高考 命题角度一地理位置 洋流对生物特征影响1 2014 全国卷 8 9 下图示意科隆群岛 加拉帕戈斯群岛 的地理位置 读图 完成 1 2 题 1 科隆群岛特有动物种属比例较大 形成这一现象的地理条件是该群岛 a 地处赤道附近b 远离大陆c 构造运动强烈d 地形复杂 2 科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园 主要因为该群岛 a 气温日较差大b 处在动物迁徙路线上c 地处热带但受寒流影响d 气候垂直差异显著 审题突破 从图表中获取信息 答案 1 b 2 c 命题角度二气候对生物特征影响 2014 江苏地理 14 索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连 岛上有许多奇特的动植物 下图是索科特拉岛位置图 读图 回答下题 2 岛上许多植物有瓶状茎 多刺 硬叶等特点 反映了该岛的气候特征是 a 温暖湿润b 温和干燥c 高温多雨d 高温干燥解析该地位于10 15 n之间 地处热带 岛上植物特点反映了该岛降水少 蒸发旺盛 高温干燥 故d项正确 温暖湿润地区植被多为温带落叶阔叶林 a项错误 温和干燥多为中纬度大陆内部气候特征 b项错误 高温多雨为热带雨林气候特征 c项错误 答案d 命题角度三刚果盆地地理环境整体性分析3 2012 上海地理 47 4分 地理环境特征既有整体性 又有差异性 自然景观的分布既有地带性 也有非地带性 阅读下图 回答问题 从气候 地形 水文 植被要素的相互联系 说明乙地地理环境的整体性特征 4分