小学数学人教2011课标版二年级万以内数的比较大小 (2).docx_第1页
小学数学人教2011课标版二年级万以内数的比较大小 (2).docx_第2页
小学数学人教2011课标版二年级万以内数的比较大小 (2).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

万以内数的大小比较教学内容：教材第90页的内容教学目的：1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较 的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小； 2、通过现实的素材，感受大数的意义，加深对万以 内数的认识； 3、培养学生的逻辑思维的能力教学重点：通过比较理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比 较10000以内数的大小教学难点：掌握万以内数的大小比较的方法，能够正确运用符号 表示万以内数的大小关系教学过程： 一、复习 1、课件出示复习题 （1）2870是由（ ）个千（ ）个百（ ）个十组成的。1200里面有（ ）个百。（2）读一读，说一说各数中的“5”在什么数位上，各表示什么？（257 1509 5791 135） 2、揭示并板书课题：万以内数的大小比较二、新授1、谈话：聪聪和妈妈一起去商场买电视，妈妈看中了这4款电视。（课件出示例题）同学们说出这4款电视价格各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。2、请同学们任选两种电视机，比一比它们的价格(1)、学生自主探究，交流汇报出示：940 1899说一说自已是怎么比的？你是怎么想的？引导学生用多种方法比较。小组汇报结果：1899大于940，因为1899是四位数，而940是三位数，四位数比三位数大，也就是数位不同的数比较，数位多的数就大。出示：13502365你能自己比较吗？你是怎么想的？引导学生比较。小组汇报结果：这两个数都是四位数，要从最高位比起，1350的千位是1，表示1千，而2365的千位是2，表示2千，因此13502365。出示：18991350它们都是四位数，最高位都是1，该怎么比呢？小组讨论：怎样比较18991350的大小？汇报：1899大于1350，位数相同，先比较最高位，千位上数一样大，再比较百位，百位大的数就大。（2）讨论交流：万以内数的大小应该怎样比较？ 3、小结：比较数的大小时，先比位数，位数多的那个数就大，位数相同，就从高位比起，最高位相同，就比下一位，直到比出大小为止。三、巩固练习1、完成教材第90页的“做一做”。2、完成练习十八第2题（课件出示）3、课件出示习题四、总结：本节课我们学习了什么知识？五、布置作业 板书： 万以内数的大小比较 940 1899 1350 2356 940
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论