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文档简介

幼儿园自制玩具展评活动的方案*中心校幼儿园的玩教具自制活动，是教师的教学基本功之一。为了深入贯彻纲要精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，特制定“幼儿园教师自制玩教具展评活动”方案。一、评选对象：本次自制玩具评选对象为幼儿玩具，各幼儿园根据评选范围和条件，在全员参与、层层推选的情况下，推出优秀作品到中心校参评。二、活动步骤：第一阶段：幼儿园号召各位老师自制并选拔。第二阶段：11月23日下午将作品送到下堡中心幼儿园参加中心校组织的展评活动。第三阶段：选出优秀作品到市里参评。三、参评作品的形式与设奖：1、参评作品提供成品、和玩法简介，并填写幼儿园玩具自制作品参评登记表。2、参赛教师制作者以教师个人名义申报；如有合作者，每件作品不得超过2人，否则不于评奖。3、每个幼儿园最少推出5种作品参展，另外多推出一件作品作品符合先关要求，加1分，否则不予加分。2、本次活动将评出 一、二、三等，分别设置奖励。四、自制玩教具的主要要求：1、科学性：作品适合幼儿的年龄特点和认知规律，可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢，能体现一物多用，一物多玩。（10分）2、教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。（10分）3、安全性：作品选择的材料是无污染、无碍健康的材料，造型无棱角、无危险，便于清洗消毒，确保幼儿的安全和健康。（10分）4、艺术性与材料运用：作品具有美感、富于童趣，造型设计优美，色彩搭配协调，能培养幼儿的审美情趣，使用的材料经济适宜，体现废物利用。（10分）5、创新性：设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧妙的构思，具有推广和普及的价值。（10分）五、开展评比活动中的注意事项：1、各幼儿园要把玩教具制作作为教师的一项基本功来抓。2、各园在制作、评选的基础上，要注意收集、总结相关经验，可以把教学工作和玩教具制作结合起来，鼓励教师积极创新，体现教玩具为教学服务，为幼儿发展服务。3、在评选的过程中注意要本着公平、公正、公开的原则进行评选，切实把质量高、创意新、具有推广价值的作品选拔出来。4、各园要注意鼓励教师自己创新，同时号召利用废旧物品、利用课余时间制作，避免影响和冲击正常的教学活动。*中心校2012-11-12幼儿园自制教玩具评分表评分标准分值作品名称科学性（10分）教育性（10分）安全性（10分）艺术性（10分）创造性（10分）总分符合幼儿年龄特点、认 知规 律（3分）可操作性 强，便于理 解（3分）一物多玩、一物 多 用（4分）能为教学活动目标服务（3分）引发幼儿的探索 兴 趣（3分）促进幼儿的发展（4分）材料安全无污染（3分）外形安全无尖锐物体突 出（4分）便于清洗消 毒、维 护（3分）造 型美 观精 致（4分）
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