文明礼仪教育活动实施方案.doc

旺苍国华初级中学校文明礼仪教育活动实施方案为认真贯彻执行党中央国务院、教育部以及四川省、广元市党委、政府教育主管部门关于加强中小学生德育教育的精神，学习中小学生文明礼仪教育指导纲要，弘扬中华民族礼仪传统，大力推进我校文明礼仪教育工作，培养学生良好文明习惯，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园，结合我校实际，特制定如下方案。一、指导思想以“师德师风建设”为依据，规范教师文明举止，以中小学生文明礼仪教育指导纲要和中小学生日常行为规范为突破口，培养学生良好文明习惯，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，使全校师生主动实践文明礼仪，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园。二、组织机构为加强领导，明确职责，使我校文明礼仪教育活动有条不紊开展，特成立国华中学校文明礼仪教育活动工作领导小组，组成人员如下：组长：柏永学 副校长副组长：伍强 副校长成员：崔义忠 王勇 刘波 余德恩 各班主任活动办公室主任由康永哲同志兼任，负责相关老师对活动的具体落实督促。三、工作目标（一） 总目标让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。（二）分目标在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。培养热心参与、友好交往的能力。能够自觉规范自己的行为举止，完善个人素养。 四、主要内容根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。（一）个人礼仪了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。掌握与人交谈时的礼仪要求。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。（二）交往礼仪理解父母，懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。在公共场所文明交流，不干扰他人。实践礼仪。通过组织、开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，让每个学生参与到活动中，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛、讲身边发生的礼仪故事等活动，展示师生活动中的阶段性成果。五、活动安排学校要始终坚持育人为本，德育为先，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程，注重提高文明礼仪教育的针对性和实效性。（一）通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用：、思想品德课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述，每月每班开展一堂文明礼仪课，期末上交文明礼仪教案，此活动由文综组祝尹国老师负责安排相关方案和讲授内容。、每期由语文教研组全体老师组织一次全校学生文明礼仪从我做起的作文大赛，时间定于期中考试后两周内，每级各评选20名优秀学生。、其他课程也要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。（二）通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。、每周一次的国旗下的讲话进行全校学生的个人礼仪教育和交往礼仪交替教育，一周一个主题，此项活动由校团委负责实施，讲稿资料由校团委书记余德恩提供，由行政值周教师宣讲。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，根据中学生日常行为规范（修订）的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。、每学期的第一个月开展学规月活动，由工会牵头，利用每周晨会讲规矩，让学生知规矩，行规矩，各班级通过办板报、召开主题班会，学生辩论等方式加强养成教育，并收集好资料，月末由学校行政人员集体对班级考核，每级评出2名先机集体并表彰。、每一学期召开两次文明礼仪讲座：一次由学校副校长伍强组织主讲中小学生文明礼仪教育指导纲要和中小学生日常行为规范定于开学典礼时；另一次请德高望重的社会成功人士举办讲座，定于期末考试前三周内，由校长柏永学负责，康永哲具体安排。、每学期召开一次家长会，建立家校联系制度，把文明礼仪教育延伸到家庭和社会，此活动由教导处崔义忠同志负责，并定于每期期中考试后的第二周进行，具体由各班主任组织本班家长为一个单位，崔义忠同志制定该活动的方案和会议议程，收集各班资料。、利用学校校园广播网阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，每天的校园之声广播栏目进行文明礼仪知识宣传、好人好事表扬、文明学生事迹展播，具体由校团委学生会组织实施，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性，充分发挥学校团委、学生会等团体组织的作用。、利用学校资源如定时开放阅览室让学生多读课外书进行文明礼仪洗礼，利用学校宣传橱窗，艺术长廊加大文明礼仪宣传介绍，将身边文明事迹及时宣扬以此多方面，全方位文明礼仪熏陶，由办公室康永哲负责落实。（三）通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。、每学年的三月中旬开展讲文明，树新风学生知识竞赛，由教导处刘波老师负责组织，各年级组长具体落实，每级评选出3名先进集体并表彰。、“五四”青年节举行树文明的文艺演出，由校团委组织，各班主任具体落实，节目要求健康文明，其中一个节目必须以文明礼仪为主题参赛。、“一二九”开展文明礼仪演讲比赛，由教科室王勇组织，各班主任落实。（四）通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，由校团委负责组织学生每期一次的看望国华的孤寡老人的帮扶活动，是学生接受孝德教育，感受文明礼仪，践行文明礼仪。（五）通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，并由工会组织让学生对老师行为评价，评选出10名师德标兵教师，该活动定于每期第十五周左右落实。以此活动促使教师的为人师表，为学生垂范文明礼仪习惯的养成之标杆。六、活动要求1、各相关部门要高度重视，认真安排落实，不要心存侥幸，蒙混过关，要切实把“文明教育礼仪活动”作为德育工作的重点内容之一来抓，通过活动的开展，形成文明礼仪的教育氛围。要制定详细的活动计划，认真抓好落实，真正使教育的内容入心入脑，并转化到学生的实