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文档简介

科学之旅-有趣有用的物理【教学目标】一、知识与技能初步了解一些生活中常见的物理现象；对教师讲授的内容有所理解。二、过程与方法了解确立学习物理的方法；利用小实验，激发学生学习物理的兴趣。【教学重、难点】激发学生学习物理的兴趣，建立正确的学习物理的方法。【教学过程】一、课伊始，味已生自我介绍引入新课如果老师说：同学们，你们从一生下来就接触到了物理知识，你们相信吗？（哭声）如果老师说：讲台上的这瓶满满的矿泉水，瓶底有个洞，你们相信吗？（打开瓶盖，水从瓶底的小孔流出来）二、课进行，味更浓新课教学1物理是一门有趣有味的学科，下面让我们一起完成几个小实验：（1）不会掉下来的乒乓球 器材：漏斗、乒乓球。做法：将一个乒乓球放在一个倒扣着的漏斗中，用手托住，然后通过漏斗嘴用力向下吹气，松开手，乒乓球会不会掉下来？（2）鸡蛋浮起来了 器材：一只大烧杯、鸡蛋、清水、盐。做法：把一只鸡蛋放入盛满清水的大烧杯中，鸡蛋很快就沉了下去。往清水中加盐，轻轻搅拌，鸡蛋会不会浮起来了？（3）吹不开的纸片（全体同学参与） 器材：纸。做法：将一张纸对折撕成两半，叠在一起，用力吹两张纸的中央，会发生什么现象？（4）站不起来（全体同学参与） 器材：学生自己。做法：每位学生两脚着地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身体不能前倾、不能后仰，不能侧身。然后，老师一声“起立”。学生会惊奇的发现，当他们达到老师所说的要求时，却不能离开座位站起来。2、物理不仅有趣，而且十分有用。（1）去年的雪灾，武警战士们为什么要在道路上撒盐？（加速冰雪的熔化）（2）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？（增大摩擦）（3）书包的背带为什么那么粗？（减小压强）（4）同学们，电的发明是人类史上划时代的一件大事，人类从此进入“光明”时代。随后电灯、电视、风扇、冰箱、空调、电脑的发明，又使人类生活发生了翻天覆地的变化。这一切都离不开科学家的发明创造。3我们怎样才能学好物理？（1）勤于观察、勤于动手让学生明白“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行。（2）勤于思考、重在理解学物理不能死记硬背，贵在理解，多问。“为学贵有疑，有疑贵问师”。（3）联系实际、联系社会我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据，就又完成一次飞跃。三、课结束，味犹存小结：学习物理，就要仔细观察周围的世界，发现问
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