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文档简介

_一_年级上册 有趣的七巧板 教学设计学 科数学课 题有趣的七巧板 课 型新授课课 时1执教教师古梦仪执教班级一（3）教学目标1.在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识；2.通过动手操作拼摆图形，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。3.感受所拼图形的数学美，培养学生的想象能力，发展学生的数学思维，激发学生的创新意识。教学重点进一步加深对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。教学难点拼组图形，培养学生的创新意识。教学准备七巧板、多媒体课件教 学 过 程教学环节教学活动设计意图一、看图激趣认识七巧板1、 出示七巧板拼成的图案。你们知道这些图案是由什么拼成的吗？（七巧板）2、 介绍七巧板的历史。渗透数学文化，给学生提供认识平面图形的丰富素材。二、认识七巧板小组合作探究1、探究一：七巧板是由几种图形组成的？是由几个图形组成的？（1）拿出自己的七巧板分一分，七巧板里面有几种不同的图形？（2）数一数，每种图形有几个。（3）比一比，哪些三角形一样大？（两个大三角形、一个中三角形、两个小三角形）2、探究二：用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。（1）边拼边思考：哪些图形能拼成三角形？怎样才能拼出更多的三角形？（2）拼完后在小组里说一说：你是用什么图形拼成新的三角形的。使学生进一步感知平面图形的特征，发展学生的空间观念。（3）小组合作拼一拼。思考：还能怎样拼？你能用4个图形，5个图形拼出三角形吗？（4）小组汇报。3、探究三：用七巧板拼成生活中的各种事物。（1）示例：生命在于运动 少壮不努力，老大徒伤悲。 （2）小组活动：与同伴用七巧板拼一个图案，并根据所拼出的图发挥想象说一两句话。（3）七巧板在国际上的应用。1994年由香港承办的第35届国际数学奥林匹克的会标由七巧板拼成的一艘乘风破浪的帆船。有目的地培养学生的审题能力，分别用七巧板中的2个、3个图形拼组三角形，渗透解决问题的基本方法，从用2个图形开始拼，再到用3个图形拼。三、巧手来制作1、你们知道如何制作七巧板吗?播放微视频：七巧板的历史及其制作。2、回家后制作一副七巧板，与父母一起拼图案。使学生了解祖国的数学文化，体会数学美，孩子们在动手和动脑的过程中感受
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