2015春新北师大版五年级下册折纸第二课时教案_第1页
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文档简介

折纸第二课时【教学目标】 知识目标：通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。 能力目标：能正确计算异分母分数的加减法。 情感目标：通过渗透转化的数学思想和探究解决计算问题的办法，培养学生从多角度思考问题的能力以及严谨认真的学习习惯。 【教学重点】异分母分数加减法的计算，结果不是最简分数的要进行约分。 【教学难点】新 课 标 第 一 网把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数。 教学过程：一、 复习导入计算：1/4+1/5 2/15+1/5上节课，我们学习了异分母分数相加减，那么，异分母分数相加减，小朋友们要注意什么呢？ 今天，我们进一步探讨异分母分数的相加减。二、 探究新知1、生独立计算，预设：X|k |B| 1 . c| O |m比较两种计算方法，笑笑的方法是找公倍数，最后进行约分。淘气的方法是找最小公倍数。比较后发现，找最小公倍数，计算起来会比较简单，计算的正确率会高一点。其次，计算结果能约分的要约成最简分数。2、小朋友们想不想再试一试呢？新| 课 | 标| 第 |一| 网独立完成，反馈。第一题结果要进行约分。三、 练习巩固基础：先观察，说一说三道题目错在哪里？再进行独立计算，改正。读题，找到数学信息，并提出问题：w W w .x K b 1.c o M1、 雨天和晴天一共占了全月总天数的几分之几？2、 雨天比晴天多占了这个月的几分之几？变式：根据数量关系：加数+加数=和，被减数减数=差 这两个数量关系，找到x在题目中所表示的量，再进行解方程计算。拓展： 重点交流学生估计的方法，再计算验证。w W w .x K b 1.c o M四 小结：这节课
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