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文档简介

课时教学计划施教日期： 年 月 日教学内容练习 1 第一课时课型新授教学目标1、读绕口令，读准平翘舌音2、看图认部首，并写出带有这些部首的字。3、练习词语搭配。4、学习扩写句子。5、熟记成语6、练习口语交际教学重点教学难点重点：1、看图认部首，并写出带有这些部首的字。2、练习词语搭配。3、学习扩写句子。4、练习口语交际难点：1、读绕口令，读准平翘舌音。2、学习扩写句子。教学具具 小黑板、投影片教学环节 教学过程及时间分配 备 注一、 激趣1 板书：练习一这节课让我们认真地自学练习一的一、二、三题二、 尝试（一）1 审题 提示：“辨”读bin,指名读题。 说说你知道哪些平舌声母和翘舌声母2.指导用“”画出平舌音的字，用“”画出翘舌音的字，轻声自由读练习读画出来的这些字：四s子z涩s十sh狮sh吃ch只zh柿sh石sh3.练法 师领法 生慢速齐读法 学生练习打节奏慢快4集体比赛每组派2名学生读快（）对（）看看哪组得到四颗星（二）1 说话练习仅对左边的几种图形感兴趣吗？中国很多古文字是根据这些图形发明的2 审题 指名读题 说说这题的训练要求3 指导 说说各图形是什么 根据这些东西发明了哪些文字呢？用它们当部首表示什么意义呢？（1）酉：像盛洒的坛子“酉”部表示与洒有关（2）贝：古代人们有一段时期拿贝壳当钱买东西“贝”字旁表示与钱财有关（3）“戈”：与武力、战争有关（4）王：表示与“王”有关4 练习 想象：属于这些部首的字有哪些？用铅笔试填，看谁写得多 交流（三）1 审题2 指导 出示第一二题，指名读题 想一想，括号后面两个词分别是什么意思？（可以查字典） 选一个合适的填下来 讨论指名回答并说说为什么？3 方法一读、二想、三
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