高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞课件1 新人教版必修1.ppt

第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 案例 病毒如何生活和繁殖 冠状病毒 sars病毒模式 一 问题探讨 生命活动与细胞的关系 hiv攻击人的t细胞 hiv模式图 hiv病毒与艾滋病 一 问题探讨 生命活动与细胞的关系 病毒侵染细胞的动态过程 侵入别的细胞 吸附 不能 病毒寄生在活细胞中 利用活细胞中的物质生活和繁殖 案例 病毒如何生活和繁殖 问题2 病毒离开其它生物细胞 能够单独生活和繁殖吗 为什么 一 问题探讨 生命活动与细胞的关系 1 据报道 全国多个省 市 地区的玉米患上了 粗缩病 该病是由灰飞虱传播 粗缩病 病毒引起的 下列有关叙述错误的是 a 粗缩病 病毒无细胞结构b 培养 粗缩病 病毒不能用普通的培养基c 粗缩病 病毒能借助玉米细胞内的物质和结构进行繁殖d 粗缩病 病毒可独立完成生命活动 d 二 资料分析 生命活动与细胞的关系 案例1 草履虫的运动和分裂 案例1 草履虫的运动和分裂 讨论1 除运动和分裂外 草履虫还能完成哪些生命活动 还能完成摄食 呼吸 生长 应激性等生命活动 如果没有完整的细胞结构 草履虫不可能完成这些生命活动 变形虫 眼虫 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 案例2 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 案例2 人的生殖和发育 讨论2 在你和父母之间 什么细胞充当了遗传物质的 桥梁 胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系 桥梁 精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵 在子宫中发育成胚胎 再发育成胎儿 胚胎发育通过细胞分裂 分化过程实现 案例3 缩手反射的结构基础 讨论3 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与 如由传入神经末梢形成的感受器 传入神经元 中间神经元 传出神经元 相关的骨骼肌细胞 讨论3 你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与 由细胞形成组织 由各种组织构成器官 由器官形成系统 多种系统协作 才能完成学习活动 学习活动涉及到人体的多种细胞 但主要是神经细胞的参与 一 生命活动离不开细胞 小结 无论是没有细胞结构的病毒 还是单细胞生物或多细胞生物 它们的生命活动都离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞只有保持完整性 才能完成各项生命活动 2 下列细胞能独立完成各种生命活动的是 a 变形虫b 人的红细胞c 人的口腔上皮细胞d 根毛细胞 a 二生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群和群落 以龟为例 问题1 所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗 问题2 如果把图中的龟换成人 图中层次的组成会不会发生变化 如果换成一棵柳树 一只草履虫 又将怎样 二生命系统的结构层次 思考与讨论 参考答案 1 不是 2 如果换成人 图中其他各层次的名称不变 但具体内容会发生变化 例如 心脏应为二心房 二心室 种群应为同一地区的所有人 如果换成松树 应去掉系统 细胞 组织 器官 种群的具体内容也会变 如果换成草履虫 细胞本身就是个体 没有组织 器官 系统等层次 小结 高等生物的结构层次 1 高等生物的结构层次植物 细胞 组织 器官 植物体动物 细胞 组织 器官 系统 动物体2 器官和系统植物的六大器官 根 茎 叶 花 果实 种子人的八大系统 运动系统 消化系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 生殖系统 内分泌系统 问题3 在生命系统的各个层次中 能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个 说明你的理由 细胞层次 其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的 没有细胞就没有组织 器官 系统等层次 另一方面 生物体中的每个细胞都具有相对独立性 能独立完成一系列的生命活动 某些生物体还是由单细胞构成的 问题4 一个分子或一个原子也是一个系统吗 如果是 它们是不是生命系统 如果不是 请说明理由 一个分子或一个原子是一个系统 但不是生命系统 因为生命系统能完成一定的生命活动 单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的 细胞是最基本的生命系统 二生命系统的结构层次 小结 反馈练习 1 1 大肠杆菌属于 层次2 大肠杆菌菌落属于 层次3 一个池塘中的全部鲤鱼属于 层次4 一个池塘中的全部生物属于 层次5 一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于 层次 细胞 个体 种群 种群 群落 生态系统 2 一片森林中的桉树苗 小桉树 大桉树组成一个 a 种群b 群落c 生态系统d 生物圈 a 3 桃树和大象相比 在生命系统的结构层次上的差别在于前者缺少 a 器官b 种群c 组织d 系统 a 4 下列不属于生命系统的是 a 池塘中的一条鲤鱼b 鲤鱼的肌肉c 肌肉细胞里的核酸d 湖中的所有生物 c 5 某岛屿以及该岛屿周围海域中所有的巴浪鱼 在生命系统的结构层次中分别属于 a 生态系统和群落b 群落和种群c 生态系统和种群d 群落和个体 c 6 下