广东省东莞市南开实验学校七年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

东莞市南开实验学校第二学期期中语文试卷全卷总分：120分 考试时长：120分钟一 基础部分。（24分）1 古诗默写（10分）（1）谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。（李白诗春夜洛城闻笛）（2）木兰诗中概述战争旷日持久、激烈悲壮的句子是： ， 。（3） ， 。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参诗逢入京使）（4）默写韦应物的滁州西涧 ， 。 ， 。2 根据拼音写出句子中的词语。（4分）（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得qir b sh（ ）（2）没有png hung（ ），没有矛盾。（3）这个方面，情况 jing h b tng（ ），而且一反既往。（4）唉，你们qi yi（ ）得很！3 下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）（3分）a南京市江心洲大量蛤蟆集体出动，场面叹为观止，引起市民恐慌。b今年五一假期，全国各省市都将旅游项目与健康养生结合，二者相得益彰。c张纪中的新版西游记在各大卫视播出之后，观众抱怨其粗制滥造。d“象形雨花石展”在雨花台风景区的雨花石博物馆举行，888枚“象形雨花石”让人大开眼界。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）a小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代的记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足、幸福。（在“幸福”的后面加“的回忆”）b北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。（把“主要方式”改为“理想去处”）c由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。（在“学生”后面加“的表现”） d游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救难度大。 （将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）5仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。（4分）什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。二、阅读（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。6、下列各组带点词语意思相同的一项是（ ） （ 3分 ）a 蒙辞以军中多务 / 旦辞爷娘去 b 即更刮目相待 / 更胜一筹 c 自以为大有所益 / 精益求精 d 但当涉猎 / 不求成才，但求成人 7、 翻译下列句子。 （3分 ）权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!8、谈谈你对“士别三日，即更刮目相待”这句话的理解。（ 4分 ）（二）陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。”9解释加点词语在句子中的意思。（2分）（1）贤家君在太丘，远近称之称：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父法：10文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“”标出来。（4分）老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。11袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（3分）（三）邓稼先与奥本海默（1）奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。（2）奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。（3）邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。（4）我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。（5）“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。（6）1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。（7）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（8）邓稼先是中国共产党的理想党员。12.下面对选文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）a.选文第（3）段介绍奥本海默的性格和为人时，长句和短句交错使用，极具表现力。b.作者对奥本海默的描写含有贬义，认为前者不如邓稼先，表现了作者为邓稼先骄傲的感情。c.邓稼先“一生喜欢纯字所代表的品格”，这个“纯”字可以理解为纯洁、纯正、纯朴、纯良等。d.选文第（4）段通过肯定和否定句式两方面赞扬邓稼先的品质，表达了作者对邓稼先的崇高敬意。13.选段中的邓稼先和奥本海默有什么不同点？作者要写的是邓稼先，却为什么要写奥本海默？（3分）14. 在邓稼先中引用“浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”这个吊古战场文有何作用？（4分）（四）雪一化就有路了（17分）每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。 我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。 很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。 那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。 我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。 雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。 就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。 门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。 “这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。 我含糊地应了一声。 “你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。 我心里咯噔了一下。 亲戚？朋友？我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！ 就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！ 脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。 “这该死的雪，真讨厌”我忍不住嘟哝着。 “不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。” “大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然喑哑了。 她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！” （21）那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。 （22）我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量 （23）雪一化，就有路了那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。（24）那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。15.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）激愤恼恨 16.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（4分）17.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（5分）18.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（5分）三、作文（50分）题目：写给 看到这个题目，你想写给谁呢？写给家里的爸爸妈妈？远方的同学朋友？还是在枝头瞧着你的小鸟？或者是这个美丽的春天？那就放飞你的文思吧！要求：文体不限（诗歌除外），500字以上。四、附加题（10分）小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，全神贯注，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子里发出轻轻的呼噜声。有时他突然叫起来，惋惜地说： 上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个！” 外婆这时叹着气说： 好啦，雅沙，你弹得让人心里难受！凡尼亚，你来给大家跳个舞吧” 这时候，外婆的请求不是马上能够得到满足的，不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道： “扔掉忧愁和烦恼吧！凡尼卡，出场！” 小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到： “只是你的节拍要快一点，雅科夫瓦西里奇！” 于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。 小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城”1童年是 以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。其他两部分别为 、 。（3分）2结合文段，说说茨冈是个怎样的人。（3分）3、小茨冈的结局是怎样的？这反映了怎么样的生活现实？（4分）2005年上期初一语文期中试题参考答案及评分标准一 基础部分。（24分）1、 古诗默写（10分）（1）散入春风满洛城 。此夜曲中闻折柳（2）将军百战死 ， 壮士十年归（3）故园东望路漫漫 ，双袖龙钟泪不干（4）默写韦应物的滁州西涧独怜幽草涧边生 ， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。2、（4分）锲而不舍 彷徨 迥乎不同 惬意3、（3分）a4、（3分）c5、（4分）示例：月亮说：坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。二、阅读（46分）（一）（10分）6、（3分）d7（3分）、孙权说：我难道是想要你研究经书而成为专掌经学传授的学官吗？8、（4分）“三日”是概数，指时间，这句话的意思是情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。（二）（9分）9、（2分）（1）称赞，赞许 （2）效法10（4分）老父在太丘 | 强者绥之以德 | 弱者抚之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）11（3分）第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。（三）（10分）12、（3分）b13、（3分）答：不同点：奥本海默：锋芒毕露，令人难堪；邓稼先：忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、谦逊朴实。（2分）通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”（1分）14、（4分）这是环境描写。（1分）渲染一种苍凉、萧索的环境气氛，（1分）突出邓稼先工作地点的荒凉，工作条件的艰苦，（1分）从侧面表现了邓稼先的奉献精神。（1分）（四）（17分）15.（3分）胆怯疑惑 怀疑动摇 平静释然（在原文中找出即可，非原文词语不给分）16.（4分）这里是指搬弄是非、给“我”造成心灵伤害的人（3分），但也是可以原谅的人（1分）。17.（5分）示例：运用比喻的修辞手法（1分），生动形象地描绘了大雪纷飞的情景（1分），烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情（2分），同时也为下文情节发展做了铺垫（1分）。18.（5分）示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁