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文档简介

部编人教版五年级语文上册填空题专项专题训练1. 读一读,选一选。夏天_ A白雪一片春天_ B绿树成阴冬天_ C鲜花盛开秋天_ D鲜果飘香2. 选择正确的搭配A 一座 B一条 C一阵 D一道 E一件 F一支_风 _歌 _小溪_白塔 _衣服 _彩虹3. 读句子,给划线的字选择正确读音。小白兔闷_(mn mn)闷不乐地自言自语:“这天气太闷_(mn mn)热了,好难受啊!”小明一转_(zhun zhun)身,发现地上有一个陀螺在不停地转_(zhun zhun)动。4. 在横线上填上合适的词。_的春天_的夏天_的秋天_的冬天5. 在横线上填上合适的词语。(雪花)飞舞_呼啸_盛开_灿烂_丁冬_茂盛_高尚_愉快6. 比较下面每组的句子,说明其作用。我要向爸爸献上鲜花,因为他是战士。我要向爸爸献上最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。第二句话加上了划线的词语,可以看出小作者对爸爸充满了_。战斗刚刚结束,大道两旁是黑色的碎瓦,花园里烧焦的树弯着腰。战斗刚刚结束,大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。第二句话更能看出战争的_,反衬出人们制止_,渴望_的强烈愿望。7. 看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jnpio di w_地飞奔而来,看到ch zyn hng_中的wn r _一笑,在倾听中我们j ju_童年的纯真和美好,感受人与人之间深厚的qngyi _。8. 根据课文内容,在横线上填上合适的词语,再读一读。_的大海巡弋的_的沙漠奔跑的_的草地洁白的_9. 读拼音,写词语。ji zuyu pj sj xingyng zhng_10. 多音字组词。号ho_ ho_ 还hun_ hi_乐l_ yu_11. 在横线上填上恰当的表示动作的词语。_树 _火柴 _金鱼缸 _草_书包 _木头牌 _花 _毯子_电视机12. 选择能搭配的词语宝贵的_A目光B生命C评价D鲜花er深情的_A目光B生命C评价D鲜花娇嫩的_A目光B生命C评价D鲜花高度的_A目光B生命C评价D鲜花13. 词语搭配。北风_A来临隆冬_B凋谢鲜花_C飘落树叶_D呼啸14. 在横线上填上恰当的词语。_地回答 _的表情 _地大步走_的表情 _地逃跑 _地问_的小木偶 _的大尾巴15. 选择词语搭配题。(A鼓舞;B鼓励)_斗志(A整理;B整修)_资料(A推广;B推动)_经验(A改正;B改进)_方法(A观察;B考察)_景物(A热情;B纵情)_歌唱(A发扬;B发挥)_作用(A热烈;B激烈)_争论16. 看拼音,写词语和句子。p shn h de y zi jn yn de p zi qing shang。_17. 看拼音,写词语。hui xinghu born lioch bng_h lqng tngli shol mng_18. 将下列音节补充完整。_nw_ingd_甚顽雾梁躲至19. 给划线的字选择正确的读音。哎呀_(ya y),火把旁边的柴堆烧着_(zho zhe)了!兔妈妈在门外的空_(kng kng)地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔得_(de d)救了。20. 看拼音写句子。y h yun sh hung ji yun ln_21. 看拼音,读句子,写词语。 学校准备举行讲故事比赛,我鼓起yng q_报名参加了。为了取得好成绩,我jin ch_练习,从不fng q_。当我dng shng_讲台时,同学们向我tu li_鼓励的目光,我沉着冷静,向tng zhng_讲述了一个感人的故事。讲完后,教室里响起了r li_的zhng shng_。22. 看拼音写汉字。gu guli tngln jtng ninhun l_jio nxio chyn jirng yyn s_23. 给加下划线的字用选择正确读音。尽管_(jn jng) 静谧 _(b m) 寝室_(qn xng)更改_(gng gng) 挪动_(n nu)阻挠 _(ro no)抽屉 _(t t) 悄然_(qio qio)24. 在横线上填上恰当的词语。一_老泉 一_好事 一_男孩一_出口 _的泉水 _的出口_的石板 _的青年25. 选出正确读音。少_(sho sho)选汤汤_(tng shng)乎若流水处_(ch ch)士 好_(ho ho)书画所宝以百数_(sh sh) 曝_(po p)书画斗_(du du)牛26. 朗读下面五个感叹句,应该用怎样的语速语气?欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着:“周总理来了!”_2.清清的水,泼啊,洒啊!_3.周总理和傣族人民笑啊,跳啊,是那么开心!_4.多么幸福啊,1961年的泼水节!_5.多么令人难忘啊,1961年的泼水节!_27. 选择正确的读音。司_(ssh)跌_(di di)弃_(pq)持_(c ch)28. 在横线上填上合适的词语。_的胸怀 _的作家 _的天气_的湖水 不停地_ _地修改静静地_ _地打动 _金

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