储备知识 培养技能 发现规律 积淀智慧.doc_第1页
储备知识 培养技能 发现规律 积淀智慧.doc_第2页
储备知识 培养技能 发现规律 积淀智慧.doc_第3页
储备知识 培养技能 发现规律 积淀智慧.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

储备知识 培养技能 发现规律 积淀智慧年 级九年级学 科语文课 题夜时 间学习目标1、了解作者及其田园诗的特点。2理解诗歌内容，反复朗读，感受诗歌形象，体会感情。3揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。知识要点掌握下列字词 寂寞 幽暗 微漾 沉浸学习流程一、导入新课、明确目标1、导语回忆陶渊明的归园田居今天我们来学习两首田园诗。2、板书课题。夜3、出示学习目标。4、作者简介叶赛宁（18951925）被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一，1916年第一本诗集扫墓日出版。诗人写了变容节、乐土、约旦河的鸽子等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。1919年参加意象派并成为中心人物，写出四旬祭、一个流氓的自由。王屋一中教学案学习流程与作业设计自学提示二、有感情的朗读：1、有感情自读课文 注意把握诗的语调、重音和停顿。2、小组赛读3、班级展示4、学生评价三、学习反馈：1、给下列加点的词注音 寂寞（ ） 幽（ ）暗 微漾（ ） 沉浸（ ）2、发挥想象，在头脑中勾画所描绘的画面。思考：（1）这首诗传达出诗人怎样的心境？（2）诗人在描绘夜景时，从哪些不同的角度展开描写？，巩固提升五、作业：比较阅读：静夜郭沫若月光淡淡， 天河何处？笼罩着村外的松林。 远远的海雾模糊。白云团团， 怕会有鲛人在岸，漏出了几点疏星。 对月泣珠？这首小诗描写了怎样的夜景？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论