六年级分数巧算裂项拆分.doc_第1页
六年级分数巧算裂项拆分.doc_第2页
六年级分数巧算裂项拆分.doc_第3页
六年级分数巧算裂项拆分.doc_第4页
六年级分数巧算裂项拆分.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

思维训练分类为:浓度问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算问题。分数裂项求和方法总结(一) 用裂项法求型分数求和分析:因为(n为自然数) 所以有裂项公式:【例1】 求的和。 (二) 用裂项法求型分数求和:分析:型。(n,k均为自然数)因为所以【例2】 计算 (三) 用裂项法求型分数求和:分析:型(n,k均为自然数) 所以【例3】 求的和 (四) 用裂项法求型分数求和: 分析:(n,k均为自然数)【例4】 计算: (五) 用裂项法求型分数求和分析:(n,k均为自然数) 【例5】 计算: (六) 用裂项法求型分数求和: 分析:(n,k均为自然数)【例6】 计算: 【例7】计算:【分析与解】解答此题时,我们应将分数分成两类来看,一类是把、这四个分数,可以拆成是两个分数的和。另一类是把、这三个分数,可以拆成是两个分数的差,然后再根据题目中的相关分数合并。原式()()()()( )()() ()()()()()11【例8】计算:(1)()()()【分析与解】先将题目中分母相同的分数结合在一起相加,再利用乘法分配律进行简便计算。原式1()()()()()111(123459)111559886【巩固练习】1、 2、3、 4、15、 6、7、 8、9. 1069316.93169.3111、(1115)+(1313)(1511) 19 4567355356的末尾有( )个零。20要使325765895()的积的末尾有5个连续的0,括号内填入的自然数最小是( )。211241243663665210002的尾数是( )。 22证明:199119913的和不能是两个连续的自然数的积。遇到失意伤心事,多想有一个懂你的人来指点迷津,因他懂你,会以我心,换你心,站在你的位置上思虑,为你排优解难。一个人,来这世间,必须懂得一些人情事理,才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人,必须懂得土地与种子的情怀,才能有所收获。一个女子,一生所求,莫过于找到一个懂她的人,执手白头,相伴终老。即使芦花暖鞋,菊花枕头,也觉温暖;即使粗食布衣,陋室简静,也觉舒适,一句“懂你”,叫人无怨无悔,愿以自己的一生来交付。懂得是彼此的欣赏,是灵魂的轻唤,是惺惺相惜,是爱,是暖,是彼此的融化;是走一段很远的路,蓦然回首却发现,我依然在你的视线里;是回眸相视一笑的无言;是一条偏僻幽静的小路,不显山,不露水,路边长满你喜爱的花草,静默无语却馨香盈怀,而路的尽头,便是通达你心灵的小屋瑟瑟严冬,窗外雪飘,絮絮自语说了这多,你可懂我了吗?若你知晓,无需说话,只报一声心灵的轻叹,那,便是我的花开春暖。你相不相信,人生有一种念想,不求奢华不求结果,不求你在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论