必修一教材中容易忽视的知识.doc

教材中容易忽视的知识必修一分子与细胞部分必修一分子与细胞部分P4.左下角“相关信息”栏目中对“系统”概念的解释。P8.实验中关于“获得蛙皮肤上皮细胞的方法。”P9.上方图片中关于蓝球藻与蓝藻的区别。P9.第二段文字关于蓝藻中藻蓝素和细菌的生活方式（腐生或寄生）介绍。P10.关于“细胞学说”中第三部分“新细胞从老细胞中产生。”P11.关于虎克和列文虎克的名字及成就的区别。P12.“科学前沿”中涉及支原体，学生可能认为是DNA病毒。P17.最上方图片关于细胞干重和鲜重中各种元素含量的区别。P18.关于脂肪的检测方法之一：直接在组织样液中滴加苏丹染液再观察。P21.“与生活的联系”栏目中“婴儿的必需氨基酸种类为9种，比成人多组氨酸。”P23.关于“蛋白质功能”的图片中，蛛丝能不能叫结构蛋白？P23.“与学生的联系中”用具体的实例说明蛋白质与食盐浓度的关系及蛋白质变性的实质。P24.最上方的黑体字“一切生命活动都离不开蛋白质”。P35.HCO3-是细胞中的无机盐离子，虽然不含矿质元素。P43.“练习”中关于台盼蓝的染色原理。P45.最下方关于内质网功能的阐述：“与细胞内蛋白质的合成有关。”P46.左下方“相关信息”中关于对“硅肺”的原理解释。P47.最上方的文字关于“细胞质基质”和“细胞骨架”的介绍。P48.实验材料“菠菜叶稍带些叶肉的下表皮”，真正含有大量叶绿体的是叶肉细胞而非下表皮。P56.最上方“技能训练解释数据”，数据分析能力其实很重要。P58.“三技能应用”如何将视野调暗的实验操作方法。P64.练习拓展题中关于轮作的益处。P65.“问题探讨”中关于制作的细胞膜三种材料的对比选择。P66.关于“磷脂分子”的分子结构式，含有N元素。P73.“与社会的联系”关于囊性纤维病的介绍，可以与必修二P70相联系。P76.“技能应用”中关于温度是否对水分通过半透膜的影响。P81.“资料分析”李比希、毕希纳、萨姆纳三位科学家的名字与成就的区别。P83.右上方“学科交叉”中介绍“酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪水解。”P84.实验的建议：用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响，原因是什么？P85.图5-3低温时曲线并未与横坐标接触，高温时曲线及图5-4的曲线两端却都与横坐标接触。P87.“科学 技术 社会”中涉及溶菌酶、含酶牙膏、多酶片相关知识。P89.关于“ATP的利用”阐述中涉及到“荧光素酶”的作用特点。P90.关于“ATP的利用举例”中，葡萄糖和果糖结合形成蔗糖属于吸能反应，那么反过来蔗糖水解成葡萄糖和果糖属于吸能反应还是放能反应？P92.试验中关于B瓶应先封口放置一段时间的原因分析。P93.“对比实验”的介绍，注意与“对照实验”P79的区别。P94.左上角关于【H】的解释，注意与P103相关的区别。P98.实验中漏斗基部放的是单层尼龙布而非化学实验中常用的滤纸。P99.第一段文字关于“叶片呈绿色的”原因。P101.倒数第二段关于梅耶对光合作用探究的贡献（只是理论推测）。P102.最后一段关于卡尔文循环的介绍。卡尔文循环就是所熟悉的暗反应阶段。P112.左上角介绍“减数分裂时一种特殊方式的有丝分裂”，右边文字说“分裂方式有三种：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂”。有丝分裂和有丝分裂到底是并列关系还是包含关系？P112.关于分裂间期的解释：“同时还有适度的生长。”P114.“技能训练”介绍了草履虫，特点在于有两个细胞核。P116.解离时间最好为上午10时至下午2时，分生区细胞的特征：细胞呈正方形，紧密排列。P117.文字明确指出叶肉细胞、表皮细胞、储藏细胞三者之间的区别，尤其在有无叶绿体方面。P122.左下图“端