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文档简介

小学语文人教版五年级下学期第14课再 见 了 ，亲 人（教案）广办三小 汪云兰教学目标：1.有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。3.会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。教学重难点：学习课文用具体事例来表达中心的写作方法，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。教学准备：相关内容课件教学时间：2课时教学过程：（第一课时略）第二课时一、 从“亲人”一词谈话导入新课。二、 忆亲人1、 看课件。2、 师述，小结，过渡，并随机出示课件。三、 讲亲人1、 理解“讲”。2、 学生默读课文。3、 学生用自己的话具体地“讲亲人”。4、 学生根据课件提示概括地“讲亲人”。5、 小结过渡。四、 诵亲人1、 理解“诵”。2、 学生自由选择段落朗诵。3、 指导学生朗诵（重点指导和大娘诵别的话语），随机出示课件。4、 小结，过渡。五、 别亲人1、 看课件：亲人分别的情景。2、 生齐读最后三自然段。（课件显示）3、 变换角色和内容，学生再齐读(以朝鲜人民的角色读)。4、 分成两组对读告别。5、 看课件：火车渐渐离去。六
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