物质的量.doc

物质的量 （第一课时）教学目标知识与技能：1.认识物质的量及其单位摩尔 2.认识阿伏伽德罗常数并且了解物质的量与微观粒子数的关系 过程与方法：通过教学的问题性，创设探究情景，增强学生主动求知的精神，培养学生演绎推理、归纳推理和运用化学知识进行计算的能力情感态度与价值观：通过对概念的透彻理解，使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一，培养学生尊重科学的思想。教学重点：物质的量的基本概念及其单位。教学难点：物质的量的基本概念及其单位。教学方法：问题探究法，类比法，讲练结合。教学过程【导入】我这里有一把黄豆，想知道有多少粒，能不能数的清？（能） 这里有一杯水，想知道这杯水中有多少水分子，能不能数的清？（不能）一来水分子非常小，二来水分子非常多 ，10亿人数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万多年才能数得清，一杯水中水分子更数不清。但是我们可以称量出这杯水的质量，为了将物质的宏观数量和微观粒子数目连接起来，我们引入一个新的物理量-物质的量。【板书】物质的量【师】物质的量同我们之前学过的长度，质量，时间等一样也是一个基本物理量，长度用来表示物体的长短，质量表示物体的轻重，温度表示物体的冷热程度，而物质的量是用来表示物质所含粒子数目的多少。【板书】一、物质的量 1. 定义：表示含有一定数目粒子的集体 符号：n【师】物质的量是国际单位制中的七个基本物理量之一，课本上列出了国际单位制中的7个基本物理量，供大家参考。【强调】1、“物质的量”是一个基本物理量，四个字是一个整体，不能拆开理解，不能说成“物质量”或“物质的质量”，否则就改变了原有的意义。2.“粒子”在这里是指微观粒子（原子、分子、离子、质子、中子、电子等）【师】任何物理量都有单位，如“质量”这个物理量的基本单位是“千克”，符号为“Kg”。同理，科学上也给“物质的量”这个物理量规定了一个基本单位，名称为“摩尔”，简称为“摩”符号为“mol”。【板书】2.单位：摩（尔） mol【强调】使用“摩尔”作单位时，所指粒子必须十分明确，而且粒子种类要用化学式表示。例如，2molH，1molH2，1.5molNaOH，3molOH-【板书】注意：“物质的量”是一个整体 适用范围：微观粒子（原子、分子、离子、质子、中子、电子等） 使用“摩尔”作单位时，用化学式指明粒子的种类【练习】判断正误，说明理由。A、1 mol氢 ( ) 没有指出是分子、原子或离子B、1 molCO2 ( ) C、1 mol小米 ( ) 小米不是微观粒子【过渡】物质的量用来表示含有一定数目粒子的集体，很显然，是一个集体概念。就好比我们生活中经常用1打来形容12个，那么物质的量的1个单位即1 mol表示的粒子数目是多少呢?【师】国际上规定，1mol粒子所的粒子数与12g 12C所含的碳原子数相同，约为6.021023个。也就是说12g 12C所含的碳原子数为1mol，约为6.021023【板书】3.规定：12g 12C所含的碳原子数为1mol，约为6.021023【强调】12C指含有6个质子，6个中子的碳原子。【师】由此可知，1mol任何粒子所含粒子数都与12g 12C所含的碳原子数相同，是一个常数，我们将这个常数称为“阿伏伽德罗常数”【板书】二、阿伏伽德罗常数1. 定义：1mol任何粒子所含的粒子数叫做阿伏伽德罗常数符号：NA2单位：mol13数值：NA6.021023mol1【师】阿伏加德罗是意大利物理学家，他对6.021023这个数据的得出，有着很大的贡献，用其名字来命名，以示纪念。【思考】6.021023 等于阿伏加德罗常数吗？（不等于） 二者的关系犹如数学中的圆周率与3.14的关系，即精确值与近似值的关系。【师】阿伏加德罗常数约为6.021023，这到底有多大？同学们想象一下。如果有6.021023粒大米，平均分给全球60亿人，吃几十代人都吃不完。【提出问题】一箱啤酒24瓶，48瓶啤酒是几箱？【提出问题】现有约6.021023mol个氧原子，那么氧原子的物质的量是多少？现有约3.011023mol个氧分子，那么氧分子的物质的量是多少？【提出问题】如果我们用符号N表示粒子数，请找出物质的量、阿伏伽德罗常数和粒子数三者之间的关系。【板书】三、物质的量（n）和粒子数（N）的关系：n=N/NA练习1：1、1 mol H2所含氢气分子的个数 ，2、2 mol H2含 个氢原子，3、1 mol SO42-是 个硫酸根离子，4、判断正误，说明理由。A、阿伏加德罗常数就是6.021023 ( )B、6.021023个Cl-的量是1mol。 ( )练习2：1、0.5 molH2O中含有 个H2O。2、2 molH2O水中含有 个H2O水分子， 个H。3、1.2041024个H，合 mol。【小结】今天我们学习了一个新的物理量-物质的量，它表示含有一定数目的粒子集体，单位为摩尔，1 mol物质含有阿伏加德罗常数个粒子。我们一定要深刻理解其内涵，它是高中化学计算的重要基础。作业： 1.课本P17 第2题板书设计： 物质的量一、物质的量 1. 定义：表示含有一定数目粒子的集体 符号：n2.单位：摩（尔） mol注意：“物质的量”是一个整体 适用范围：微观粒子（原子、分子、离子、质子、中子、电子等） 使用“摩尔”作单位时，用化学式指明粒子的种类3.规定：12g 12C所含的碳原