化学人教版九年级下册有关金属化学性质的复习

课 时 教 学 设 计 总课时数（ ）课题 有关金属化学性质的复习课型复习课第 1 课时教学时间 2017 年 5 月 2 日 星期 二 班级135人数56教材简析金属和金属材料是山西中考近8年的必考内容，每年设置2-3道题，金属活动性顺序的探究一般在选择、填空、简答及探究题中出现。学情分析 学生对金属的化学性质比较熟悉，但是在用语言准确描述时常常会出现不精准的情况，因此有必要加强练习。三维教学目标1.能根据金属活动性顺序判断反应是否会发生，并能正确书写有关金属与酸溶液、盐溶液反应的化学方程式；2.能通过物质的性质会准确描述有关金属与酸溶液、盐溶液反应是的现象，并能用语言准确描述有金属参加的置换反应的发生条件；3.能利用金属的有关化学性质解决生产生活中的实际问题。 教学重点金属与酸溶液、盐溶液反应的化学方程式及能发生反应的原因。教学难点能利用金属的有关化学性质解决实际生产生活问题。教学策略 自主学习-合作交流-展示评价教具学具多媒体、导学案 课 时 教 学 设 计师生双边活动备注教学流程教 师学 生多媒体播放视频： 古代湿法炼铜过渡：其实早在西汉时期，我国就已经首开“湿法炼铜”之先河。提问：结合视频把“曾青得铁化为铜”用化学方程式表示出来。追问：这个反应体现了金属的什么化学性质？引入新课：有关金属化学性质的复习。多媒体：展示学习目标布置任务一： 完成导学案活动1：知识梳理 把A、B两组间能发生反应的物质上下用“ - ”连线，并写出化学方程式和描述实验现象。教师巡视，了解学生的学习状况。教师适时进行评价补充。师生小结1：金属与酸溶液、盐溶液反应发生的条件：在金属活动性顺序里，金属位于氢的前面；在金属活动性顺序里，金属位于盐溶液中金属的前面。描述金属与酸溶液、盐溶液反应时的现象：固体逐渐减少（溶解或消失），产生气泡，（对于溶液颜色发生变化的）溶液颜色的变化； 观看，了解历史，感受我国“湿法炼铜”技术的久远。 学生板演回答：与盐溶液反应。回忆金属的三条化学性质。齐读学习目标先独立完成，后小组内交流学生代表板演连线和书写化学方程式。学生代表展示，其他同学进行评价。与老师一起总结理解内化，并做笔记备注栏里可写设计意图、活动反馈、教学随笔、时间分配等内容课 时 教 学 设 计师生双边活动备注教学流程教 师学 生原金属表面出现新金属的颜色，（对于溶液颜色发生变化的）溶液颜色的变化。多媒体播放视频：“偷梁换柱”布置任务二;请你设计实验证明黄铜为假金。教师适时作出评价和补充。布置任务三： 完成导学案中活动2教师适时作补充师生小结2：确定反应后物质成分的方法：生成物一定有，反应物之一可能有，谁果量就有谁。布置任务四：完成达标检测要求（分层展示，并要说出每一个答案的理由）结束语：不忘初心 继续前进 观看视频 独立思考并完成表格学生代表展示，其他同学评价。 先独立完成，后组内交流 学生代表展示，其他同学作出评价。与教师一起总结并理解，并做好笔记。独立完成学生代表展示和交流（分层展示） 备注栏里可写设计意图、活动反馈、教学随笔、时间分配等内容 课 时 教 学 设 计达标检测题1.（2016 北京）下列金属中，不能从CuSO4溶液中置换出Cu的是（ ） AZn B. Al C. Ag D. Fe 2.将过量的铁粉加入到稀盐酸和ZnCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液中溶质的成分是（ ） A.FeCl2 B.FeCl3和ZnCl2 C.FeCl2和ZnCl2 D.FeCl2、ZnCl2和HCl3.(2016衢州改编)某工厂废液中含有CuSO4(其它成分不含铜元素)，现按以下流程回收金属铜。 （1）写出流程中有关