英语人教版四年级上册Unit5 Story time

附表1教 学 设 计 表一、基本信息学校合肥市大柏中心学校课名Story Time教师姓名沈丽学科（版本）PEP 英语章节Unit5 PartC学时1年级四年级2、 教学目标： 1、在故事教学中,复习本单元的重点词汇rice,fish,noodles,beef,soup和vegetables,以及重点句型What would you like? Id like some.,并能理解,朗读,表演故事,还能恰当运用故事中的语言。 2、渗透合理饮食的理念，学生能自己安排三餐食谱，展示自己的食谱。3、 学习者分析： 执教面对的是四年级学生，这一阶段的孩子有一定的英语基础，并对英语学习充满兴趣和期待。他们喜欢读故事，觉得英语故事充满神秘感，乐于通过图片去阅读，体验英语故事。这个故事来源于他们生活本身，更能调动他们的学习兴趣，体验语言，发展综合语言运用能力，培养美好的情感。4、 教学重难点分析及解决措施： 重点：能结合图片和本单元的重点词汇：rice,fish,noodles,beef,soup,vegetables以及重点句型What would you like? Id like some.,理解,朗读,表演故事,还能恰当运用故事中的语言。难点：通过图片和上下文理解新句子Anything else?，并能表演故事,还能恰当运用故事中的语言。运用希沃白板蒙层，图片、视频、音频插入，英汉词典，思维导图，课堂趣味活动，希沃授课助手等功能，创设情境，突破重难点。五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 Warm up35-133”以歌曲热身,点燃学生学习热情,从歌曲延伸到现实,为下面学习表达意愿Id like.做好语言和心里铺垫Sing a song:What would you like to eat today?Watch the video and sing together呈现歌曲视频，视听效果直观，形象，生动140”-310”Free talkAnswer the questionsPre-reading320”-1012”预设，听力训练Listen and repeatPredict，listen，repeat运用电子白板插入音频结合图片文字分层呈现的效果，培养学生预设的能力，以及达到训练英语听力的教学目标。1043”-1350”自习，突破生词Read the story by themselvesRead and look up the dictionary运用希沃白板英语词典功能，培养学生自学能力，扫清阅读过程中生词障碍，突破阅读难点。While-reading1358”-1540”预设，续编故事，为课后创作做铺垫Read and talkRead,thin-k and talk about the end of the story.1547”-2250”由故事整体把握到细节分析Read and answer the questionRead and answer the question思维导图，直观形象，帮助学生理清思路，降低难度2252”-2542”把握故事关键细节，训练重点句型，突破难点Do and sayId like.Your.an-d.运用希沃白板中课堂趣味活动功能，帮助学生理清故事脉络，引导学生手动操作，并练习句型：“Id like.，Your.and.。”通过活动巩固句型，突破重难点。Post-reading2546”-3142”朗读，表演故事Act the story outPut on performan-ce运用倒计时功能，培养学生时间观，在有效时间内鼓励小组合作学习，创造生成自己的故事表演。3146”-3942”生成自己科学饮食理念，合理安排三餐，交流共享Presentati-on yourselfDraw and say运用希沃授课小助手，故事学完，引导合理饮食理念，鼓励学生安排自己的一日三餐，用画图形式呈现（关注学生多维思维能力的发展），鼓励学生生成自己的东西，并分享交流。Homework3945”-4010”续编故事，关注英语绘本阅读。1、 Act the story out to your family.2、 Write the end of the story3、 Read more pictur