静悄悄的革命.doc_第1页
静悄悄的革命.doc_第2页
静悄悄的革命.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

静悄悄的革命星卡激励性评价心得昌吉市第三小学 史艳荣近年来，星卡激励性评价制度在我校进入了全面铺开，创生了很多“本土经验”， 激发每位教师自主研究意识，鼓励教师从课堂教学、学生日常表现及学业测评等层面开展“星卡”个性化评价新探索，形成符合自己班级的“水土相宜”的特色操作。大家都知道任何一个新鲜事物在小学生的生活中都有一个周期，那么像“星卡评价”这种形式到底能保持多久，我们又该怎样有效地把握时间限度，使其不会产生情感疲劳？进而长期保持参与夺卡的热情，这就需要我们构建评价激励机制。1、 平时要鼓励学生积极争卡，学生每得到1张红星卡时，我便在班级星卡光荣榜上及时给予表彰，每个月大队部在学校宣传窗“星卡光荣榜”里公布获得红星卡同学的照片，给予表扬，以推动学生争卡的积极性。获得五星级少年的同学，他的名单、事迹及照片将公布在校园的显要位置。 2、 每学期期末，班委统计好全班及每位同学的红卡数，以学生获得红卡数作为星级少年评比的重要依据，每班评选出五星级少年，四星级少年，三星级少年，二星少年，一星级少年若干名（顾照到个别差异，鼓励后进生、跃进生为主。），并把星级少年名单上报大队部。学期末的结业典礼集中对这些学生进行隆重表彰，授给星级少年喜报。 3、 平时学校组织的一些学生活动，级别高的星级少年有优先权。可以参与班级的日常管理工作，还可以连聘。 4、 每学期期末星级少年可以累计积分，五星级少年5分；四星级少年4分；三星级少年3分；二星少年2名；一星级少年1分。我填写好星级少年积分累计表，作为学生的综合素质考核，上报大队部。 5、 每学期初，班级根据上学期星级少年的累计积分， 获的积分最高的少年，毕业前优先进入团的组织进行培训学习，他的照片、主要事迹将在校园进行宣传。星卡评价的评价内容涵盖学生的所有素质发展，关注了学生成绩，更主要的是关注了学生的综合素养；把学生的文化学习、行为习惯、思想表现、身体心理素质、创新意识与实践能力都融合在一起，让学生的行为成为了一种习惯，学生的行为规则一旦约定俗成，就不用三令五申，照章考核就行了。老师省去了许多简单的说教，还帮助学生自我反省。星卡评价的形式只设计小巧玲珑的卡片，便于携带和保存，教师可随时将星卡放在手包中，学生可将星卡放在铅笔盒、书包小袋中；星卡评价的内容涉及学生成长的方方面面，允许教师灵活运用，学校只作宏观调控，没有太多的条框限制，教师可视具体情况实施，即方便又实效。星卡评价尊重学生的主体地位，强调让学生体验到成功的愉悦，不仅仅是为了评价学生的过去和现在，更着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进学生的智商、能力、人文情感的健康发展。正
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论