（金榜题库）七年级语文下册 第七单元综合检测（基础+提升含中考典题及详解） 语文版.docVIP

单元综合检测(七)一、积累与运用(20分)1.解释下列加点的词语。(3分)(1)乃驻车叩马()(2)尔辈不能究物理()(3)强项令出()(4)却不受()(5)臣之质死久矣()(6)钟子期辄穷其趣()2.下列加点字意思相同的一项是(2分)()a.大言数主之失有大麦数斛b.由是搏击豪强子亦犹是也c.立斩以徇善以少击众d.亲为调药每调军食3.翻译下列句子。(2分)(1)因匿主家，吏不能得。译文： (2)吴玠素服飞，愿与交欢。译文： 4.下列文学常识说明有误的一项是(2分)()a.古诗十九首是东汉一批文人诗作的选辑，南朝梁萧统收录文选。b.列子相传是战国时列御寇所著。书中神话传说、寓言故事非常丰富，有很高的文学价值。c.“李杜”，唐代诗人李白和杜甫的并称。李白号称“诗仙”，杜甫号称“诗圣”。d.范晔，东汉历史学家、文学家。所撰后汉书是一部纪传体史书。5.根据原文填空。(5分)(1)终日不成章，。(2)，江入大荒流。(3)感时花溅泪，。(4)在春望一诗中，诗人用“，”两句，为我们描绘了一个忧国思家者的具体形象，实质上是诗人内心感受的外在表现。(5)白雪歌送武判官归京一诗中，运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是：，。6.(2013日照中考)综合性学习。(6分)今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”，教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，学校开展了以“提倡光盘，告别浪费”为主题的宣传教育活动，请你积极参与并完成有关任务。材料一 早在1996年，我国政府就提出，粮食自给率必须保持在95%以上方能保证粮食安全，但现在这个“红线”已经被冲破。在2012年前11个月中，我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨，粮食自给率勉强维持在90%。材料二 数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。国务院扶贫开发领导小组办公室公布，按2011年提高后的贫困标准(农村居民家庭人均纯收入2 300元/年)，中国还有1.28亿的贫困人口，占全国总人口近十分之一。材料三 今年日照市“两会”期间，会场内外没有摆放鲜花，没有铺设红地毯，没有彩球标语，简约朴素的会风赢得广泛好评。自2012年6月以来，日照市还广泛开展了以“文明用餐，以俭养德”为主题的“文明餐桌行动”，目前，全市已有1 436家餐饮单位、食堂积极参与到此次行动中，节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。(1)认真阅读上面三则材料，请分别概括它们所包含的主要信息。(2分)答： (2)结合上面材料，围绕“光盘行动”主题活动，谈谈你从中得到了哪些启示。(2分)答： (3)“舌尖上的浪费”触目惊心，让我们一起对此说“no”！请你根据活动主题，为学校食堂拟写一条宣传标语。要求：突出主题，必须使用一种修辞手法。(2分)答： 二、阅读品悟(40分)(一)阅读下面的古诗，完成7、8题。(4分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7.本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？(2分)答： 8.古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？(2分)答： (二)阅读下文，完成913题。(13分)强项令董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。9.解释下列加点的词。(2分)(1)臧亡匿死()(2)宣两手据地()(3)莫不震栗()(4)使宣叩头谢主()10.翻译下列句子。(4分)(1)宣悉以班诸吏。译文： (2)陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？译文： 11.选文重点记叙了董宣的哪一件事？突出了他怎样的精神？(2分)答： 12.文中画线句是什么描写？有什么作用？(3分)答： 13.汉光武帝为什么称董宣为“强项令”？请你从选文中找出依据来。(2分)答： (三)阅读下文，完成1417题。(13分)河 中 石 兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？14.下列句中加点字的解释不正确的一项是(2分)()a.山门圮于河(倒塌)b.棹数小舟(划(船)c.不亦颠乎(疯狂)d.遂反溯流逆上矣(逆着河水)15.翻译下列句子。(4分)(1)阅十余岁，僧募金重修。译文： (2)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文： 16.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽做出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是(a.尔辈不能究物理b.是非木杮，岂能为暴涨携之去c.湮于沙上，渐沉渐深耳d.沿河求之，不亦颠乎)；老河兵的最终结论则为(a.水不能冲石b.转转不已，遂反溯流逆上矣c.求之下流，固颠d.石必倒掷坎穴中)。(4分)17.文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？(3分)答： (四)阅读下面的文言文，完成1822题。(10分)楚庄王欲伐越。杜子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：自见之谓明。(节选自韩非子)【注】越：越国。睫：眼睫毛。庄：当时民间反对派首领。18.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分)()王之兵自败于秦晋a.王之兵自败于/秦晋b.王之兵/自败于秦晋c.王之兵自败/于秦晋d.王/之兵自败于秦晋19.解释文中加点的词语。(2分)丧地数百里()自见之谓明()20.翻译文中画线句子。(2分)王之弱乱，非越之下也。译文： 21.杜子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。(2分)答： 22.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。(2分)答： 三、写作(40分)23.现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多地来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。请把“我的梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)文章不少于600字，不能抄袭或套用。文章中不要暴露个人真实信息。(3)格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。答案解析1.答案：(1)拉住，勒住(2)客观事物的道理，规律(3)脖子(4)拒绝，推辞(5)对象，搭档(6)穷尽2.【解析】选b。b项中“是”都解释为“这”；a项中“数”分别解释为“列举(罪状或过失)”“几”；c项中“以”分别解释为“来”“用”；d项中“调”分别解释为“调配”“调集”。3.答案：(1)因为藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。(2)吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好。4.【解析】选d。范晔是南朝宋史学家。5.答案：(1)泣涕零如雨(2)山随平野尽(3)恨别鸟惊心(4)白头搔更短浑欲不胜簪(5)忽如一夜春风来千树万树梨花开6.答案：(1)材料一：我国粮食自给率下降，粮食安全受到严重威胁；材料二：当前我国餐桌浪费现象严重，而贫困人口数量巨大；材料三：日照市节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。(2)提倡勤俭节约，反对铺张浪费十分必要；厉行节约，政府要率先示范，全民应积极行动；中学生应从自身做起，珍惜每一粒粮食。(3)示例：厉行勤俭节约，反对铺张浪费。厉行勤俭节约，争做“光盘”达人。倡勤俭剩宴不再，讲节约“光盘”添彩。“光盘”行动能量正，永续民族节俭风。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。7.答案：融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日的繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。8.答案：“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。9.答案：(1)隐藏。现在写作“藏”(2)按，撑(3)害怕得发抖(4)认错10.【解析】本题考查对文言语句的翻译。句(1)要正确解释“悉”“以”“班”等词语；句(2)注意“圣德”“良人”的解释及“将何以理天下乎”的倒装句的正确翻译。答案：(1)董宣把(赏钱)全部分给手下众官吏。(2)皇帝您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？11.【解析】本题考查对事件的概括能力和对人物形象的品析能力。先用简洁语言概括故事情节，再通过品读故事中人物的言行得出人物的性格品质。答案：重点记叙了董宣执法的故事。突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。12.【解析】本题考查侧面描写的作用。准确理解“卧虎”和“枹鼓不鸣董少平”的意思及对表现人物形象的作用。答案：侧面描写。作用：以老百姓的口碑和歌谣来突出董宣执法公正以及他治理的地方政治清平。13.【解析】理解“强项令”的含义，再从文中找出被称为“强项令”的原因的句子，正确抄写。答案：帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。14.【解析】选c。此项“颠”是“颠倒”的意思。15.答案：(1)过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙。(2)你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水带走呢？16.答案：cb17.答案：一是到河的下游找，认为石兽会顺流而下；二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深；三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。18.【解析】选b。根据意义进行划分，词句应在主谓之间划分节奏。19.答案：丧失明察20.答案：大王的国家里军队弱小、政局不稳，问题不比越国少。21.【解析】本题考查对主旨的把握能力。在理解文意的基础上，结合文中的议论概括文章阐述的道理。答案：人要有自知之明，才能够避免失误，立于不败之地。22.【解析】本题考查对人物的分析能力。从楚庄王不能正视自己国家的弱点和善于听取杜子的劝说两个方面进行分析。答案：楚庄王只看见越国的问题，却不能发现自身的问题，可见他目光短浅，考虑问题不周全。听了杜子的劝谏之后，楚庄王打消了伐越的念头，可见他善于纳谏，勇于改正缺点。附【译文】楚庄王想攻打越国。杜子劝谏道：“大王为什么要攻打越国呢？”楚庄王说：“因为越国政事混乱，军队软弱。”杜子说：“我虽说很无知，但深为此事担忧，见识如同眼睛，能看到百步之外，却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、晋打败后，丧失土地数百里，这说明楚国军队软弱；庄在境内作乱，官吏无能为力，这说明楚国政事混乱。大王的国家里军队弱小、政局不稳，问题不比越国少。您却要攻打越国，这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一样。”楚庄王便打消