小学数学人教2011课标版二年级如何把两个分步算式合成综合算式.pptx

如何把两个分步算式合成综合算式 人教版二年级数学下册第五单元 授课人 穆栋元伊宁县喀拉亚尕奇乡中心小学 教学目标 知识与技能 1 加强对混合运算顺序的理解和掌握 2 体会并理解分步算式与综合算式之间的关系 过程与方法 1 通过题型分析 学会把两个分步算式合并成一个综合算式 2 通过问题分析 学会用综合算式解答两步计算的实际问题 3 在解答问题的过程中使学生体会到小括号的作用 情感态度与价值观 1 感受混合运算与生活的密切联系 体会数学的使用价值 2 使学生养成认真审题 自觉检验的良好习惯 培养学生的分析 综合能力 一 复习导入 46 18 28 5 27 32 6 9 54 13 46 59 64 8 56 56 8 7 混合运算的运算顺序要牢记 在没有括号的算式里 只有加 减法或只有乘除法 都要从左往右按顺序计算 在没有括号的算式里 如果有乘 除法 又有加 减法 要先算乘 除法 后算加 减法 算式里有括号的 要先算括号里面的 二 探究新知 把下面的每一组算式合并成一个综合算式 二 探究新知 把下面的每一组算式合并成一个综合算式 36 4 12 21 9 9 12 36 4 21 9 二 探究新知 把下面的每一组算式合并成一个综合算式 20 20 12 8 5 4 20 在这组算式中 是先算加法再算除法 列成综合算式后如果不加括号就是先算除法再算加法 所以需要给加法加上括号才能正确运算 二 探究新知 巩固练习 6 8 4848 25 23 14 9 55 7 35 6 8 25 23 14 9 7 35 小结 把一组算式合并成一个综合算式的方法1 先找两个算式中相同的数字 2 再把第二个算式中的相同数字替换成第一个算式 3 最后根据算式的运算顺序判断需不需要加括号 三 发散思维 先把苹果里的数字填出来 再列综合算式 综合算式 综合算式 三 发散思维 先把苹果里的数字填出来 再列综合算式 综合算式 81 9 3 6 9 6 注意 第一个算式中有两个9 到底是哪一个9跟第二个算式中的9有联系呢 应该看第一个算式中的得数9 三 发散思维 先把苹果里的数字填出来 再列综合算式 综合算式 5 17 8 45 9 45 注意 是否需要加括号 三 发散思维 巩固练习 三 拓展提升 小亮买了4套明信片 每套8张 他把其中的5张送给了好朋友 还剩下多少张 1 先试着分步列式计算 先求一共买了多少张明信片 再求还剩下多少张 4 8 32 张 32 5 27 张 2 再试着综合列式计算 答 还剩下27张 4 8 5 27 张 三 拓展提升 小明看一本60页的故事书 已经看了20页 剩下的要5天看完 平均每天看多少页 1 先试着分步列式计算 先求剩下多少页 再求平均每天看多少页 60 20 40 页 40 5 8 页 2 再试着综合列式计算 答 平均每天看8页 60 20 5 8 页 60 20 5 8 页 需不需要加括号呢 先算减再算除需要加 三 拓展提升 巩固训练 一筐苹果有6个 有4筐这样的苹果 吃掉了15个 还剩多少个 桌子上有草莓26个 妈妈又买来23个