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文档简介

音乐教案音乐与电视剧的片头曲音乐与电视栏目一、教学目标：1、对本单元所学的电影歌曲及音乐感兴趣，能主动思考音乐在电视艺术中的作用，乐于参与讨论电视音乐的特点。2、听滚滚长江东逝水、枉凝眉、好汉歌、第一时间等，能够体验、领会影视音乐所传达的情感信息及其在剧中的作用。3、能应用所学音乐的知识，为水调歌头、主题电台、电视设计选配音乐。二、教材分析： 1、对影视音乐有初步的印象，能较好地感受、鉴赏影视音乐。2、选配音乐。/view/2134820.htm步骤教师活动学生活动设计意图课前1、 播放满城尽带黄金甲之菊花台2、 课前抢答在音乐中走进教室调动学生情绪创设融洽的课堂气氛；复习上节课内容。导入新课1、播放希望、樱/programs/view/4CLod1dQ0wU2、提问：刚才听到的是两首什么歌曲？3、提问：这两首歌曲来源于哪？视听 从熟悉流行的影视导入、揭示本节课主题电视栏目和电视剧的片头曲。音乐与电视1、播放音乐，连线A、曲苑杂坛片头曲B、今日1线片头曲C、夕阳红片头曲D、焦点访谈片头曲E、新闻联播片头曲提问：以上音乐与其内容、主题有什么关系？（突出主题）2、 欣赏新鲜阳光。在欣赏时思考： A、 节目名称？ B、 播出时间C、 节目类型提问：节目的主题音乐在节目中所起的作用？播放超人音乐，听到这段音乐你会想到谁？（超人）3、 听音乐，说出电视剧的名称音乐一：上海滩音乐二：笑傲江湖音乐三：还珠格格音乐四：康熙王朝提问：主题歌与电视连续剧有什么联系？4、 根据前面所学内容为四大名著选主题曲，分析总结音乐与作品中的必然关系。5、 总结视听学生讨论。节目音乐对于体现栏目风格，深化栏目主题的作用。视、听视听 视听讨论 通过视听电视栏目音乐，把学生生活带入课堂。体现参与、合作能力。用了对比的方法，学生更好地掌握栏目音乐的功能。用儿时最熟悉的歌曲音乐，引起学生的共鸣。在欣赏的同时，结合讨论、轻松解决重、难点问题。让学生学以致用音乐实践活动1、为电台节目古诗文欣赏选配音乐。音乐一：钢琴曲童年音乐二：古筝曲梦江南2、为电视节目选配背景音乐教生共评价。让学生的个性得到体现，培养学生对音乐的感受力、表现力以及同学间的合作能力。把两种意义，风格完全不一样的画面、音乐放在一起，可以让学生更好鉴赏音乐，明白所需的音乐。巩固知识课堂总结1、师生共同总结出主题音乐与节目之间的关联，突出主题，抒情作用，描绘
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