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第二单元第五课时解决问题导学案【学习目标】会用学过的加减法解决生活中的简单问题。初步学会结合信息，提出问题并正确解决问题。体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。【学习重点】理解“谁比谁多、谁比谁少”数量之间的关系。【学习难点】理解计算方法，养成良好的解题习惯。【学习流程】一、自主学习（1）、小红有元钱，明明比他多2元，明明有（ ）元。（2）、小红有元钱，明明比他少2元，明明有（ ）元。（3）、小红有元钱，他比明明多2元，明明有（ ）元。（4）、小红有元钱，他比明明少2元，明明有（ ）元。2、看教材23页主题图，读懂图意。二、课上探究1班得了（ ）面小红旗，二.2班比二.1班少（ ）面，二.2班有多少面？从这道题可以知道，二.2班的小红旗比二.1班的（ ），两个班相比（ ）的多，（ ）的少，我们要求的是比较（ ）（ 填多或少）的那一个班，所以用减法计算。列式是： 答： 3二2班得了（ ）面小红旗，三.1班比二.2班多（ ）面， ？三.1班比二.2班（ ），我们要求（ ）（填多或少）的那一个班，所以用（ ）法计算。列式： *4、你可以编一道类似的题吗？把它解答出来 。二、议一议通过做这两道题你知道了 ： 三、过关检测：1、 完成教材23页做一做问题一： 列式： 问题二： 列式： 问题三： 列式： *2、完成教材练习四的第5题用加法解决的问题是：问题一： 列式： 问题二： 列式： 用减法解决的问题是：
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