做终身学习的教师.doc

做 终 身 学 习 的 教 师 阿城区杨树民主学校 ：栾东南时代飞速发展，知识日新月异，作为当代教师的我们必须天天学习，终身学习。流水不腐，户枢不蠹。只有不out的教师，才会成为受学生爱戴，受家长尊敬，受同事喜欢。要做与时俱进的教师，就要不断的更新知识，我们要虚心跟一切人学：跟先生学，跟大众学，跟小孩学。我们要想给每个学生一杯水，只有一桶水是不够的。现在的学生、家长、社会对家长对教师的要求都特别的高，关注度也特别大，所以作为当代教师的我们，应要经常性的“充电”，不断提升自身素质。做一名适应时代发展的教师，你才能顺利的工作，更好的发挥你自己。一、学习书本，读书破万卷，下笔如有神。要游刃有余的驾驭课堂，就要求教师努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会 “知识爆炸”，知识总量呈几何倍数增长，各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。师者，传道、授业、解惑者。问不倒的老师，才会在学生心中树立高大的形象，学生才会信服。无论老教师，还是新教师，专业的知识点都不会讲错，但为什么课堂上会有和大的差距呢？为什么教学质量会有和大的差距呢？这就应要求我们教师要学，还应学有所“能”，要总结出适合自己风格特点的教学方法，要生动有趣，激发学生学习兴趣，学生才会全神贯注跟你走，才能喜欢上你的课，才会买你的帐。 二、学习学生，知己知彼，百战百胜。现在的教师最重要的是读懂学生，你要知道学生在想什么，他们要什么，他们要做什么。要想了解学生，就要向他们学习，要学习他们。学生既是学习和发展的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。教师要善于发现每个学生的闪光点，并精心呵护与引导。即便是 “差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。陶行知曾经告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才；漫不经心的冷眼和讥笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解你的学生，平等地对待每一个学生，学生才乐于向你展示他们的内心世界，才会在课堂上积极思维，独立思考，提出自己独到的见解，发挥主动意识和进取精神。怎样了解学生呢？电脑可是学生们私下谈论的热门话题。在适当的时间，你可以和他们一起玩，了解学生QQ级数。你加入他们的Q群，在那里，你更充分地了解学生。很多学生喜欢打CF，一天我在课堂上问学生“CROSS FIRE”学生茫然，我顺势说，你们真的OUT了！穿越火线多不知道。学生马上有话题，我立刻规定每天什么时间和我一起上网，教我一起玩，前提是：老师下线，你就立即响应。现在的孩子很叛逆，你越不让他做什么，他就越做什么，倒不如顺水推舟。在电脑游戏上他们教我，我认真学；在课堂上我教他们，他们认真听。现在我们是亲密无间的朋友。他们把知心话告诉你，你的课堂更活跃了，课堂效果，事半功倍。我们总是这样或那样的要求学生，作为和学生平等地位的我们也应该严格要求自己，以身示范，人无完人，你让学生找你的不足，虚心接受，及时改正，学生会感觉你是他们的榜样，会从心底敬佩你。现在学生和你成为亲密无间的朋友。他们把知心话告诉你，你的课堂更活跃了，课堂效果，事半功倍。三、学习与社会有关的生活知识。我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的学生最终要走上社会，教师自己对社会知识都很欠缺，怎么能教育学生在社会上立足呢？由于受家庭背景和和学习环境的影响，不少学生的心理发育不够成熟，他们在与社会交往中，心理脆弱，缺乏自信，应变适应能力差，在个性特征上，情绪波动大，忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以，教师应当参与社会，接触社会，了解社会，向社会学习生存知识，使自己能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的学生踏上社会后处变不惊。作为现在的教师，我们已经是弱势群体，成千上万的教育工作者，默默地工作，没人看到你的辛苦。当你有一点点过错，就会有很多好事者，大肆文章，不惜笔墨，各种媒体蜂拥而至，一定追查到底，最后没人替老师真正说几句公道话，所以为了更好地适应自己的工作环境，我们必须学习各方面知识。当代教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的需要和方向。要走向教师专业化的发展道路，教师更是须臾离不开学习，学习是教师胜任教育专业工作的前提条件。要提高教师专业地位，必先由教师主体本身充实专业知能、求取专业发展并献身教育工作。因此，在社会、政府提高教师专业地位的同时，教师主体本身更应坚定专业信念，提高自身的专业水平与服务品质，以赢得学生、家长与社会各界人士的信赖与认同。所以终身学习是当代教师作为教书育人的必然趋势。教师要想取得深厚的素养，扎实的专业，渊博的知识，就必须抓住每