让家更美好教学设计.doc

让家更美好教学设计课题 让家更美好学习目标情感态度和价值观目标热爱自己的家庭，热爱自己的父母和亲人，能够与亲人和谐共处，孝敬自己的长辈，关系自己的家人，养成良好的心态，去面对家庭问题。能力目标了解家庭结构、规模、观念、沟通方式、家庭氛围等方面的变化，处理家庭问题时能够理解、信任、包容、体谅，和家庭成员能够良好沟通，养成良好心态。知识目标家庭的变化，为美好家庭出力的具体做法有哪些重点家庭变化 如何为家庭出力难点家庭变化 如何为家庭出力学法小组讨论教法讲授法教学过程教学环节教师活动导入新课欣赏视频羡慕这样的家庭吗？你会怎样对待你的家庭？讲授新课活动一：现代家庭面面观关键词：变化 现代家庭有特点 成员关系平等 氛围民主和谐 学习型家庭 交流方式多样说说现代家庭还有哪些特点？相关链接：主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。联合家庭：父母与多对已婚子女组成，或已婚同辈联合组成。单亲家庭：即未婚子女与一方家长共同生活的家庭。大家族 趋势 小家庭谈谈咱们的家家庭结构 谈谈咱们的家庭家庭结构猜一猜四种颜色分别代表哪种家庭 你的家庭属于哪种？ 核心家庭 主干家庭 联合家庭 单亲家庭家庭观念变化中国人自古习惯宗族群居，流动性差，传统上又讲究“孝道”、讲究“传宗接代”、讲究“养儿防老”，造成了中国人的家庭观念特别强，习惯于在一种关系网中生存。近代由于接受外来思想和经济发展，传统的传宗接代、养儿防老等观念正在逐渐淡化，但孝道一直是家庭中的重要观念传承至今。变化一随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都在发生变化。家庭变得越来越小，不断趋向小型化。现在一般家庭为核心家庭和主干家庭。探究分享：结合下列场景，你经常使用哪些方式与家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么变化二随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。古代家庭中一般都有 一个大家长，统领全家，说一不二，家庭成员的日常活动相对单一，过着简单的男耕女织的生活。我们的家庭都做什么呢？除了这些，你还在家里做什么呢？变化三：家庭气氛越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这已成为现代家庭的重要内容。活动二：和谐家庭我出力关键词：理解 信任 体谅 包容 沟通 心态探究分享：制作“家庭美德快递卡”你认为与人相处最重要的一种品德。一个关于这种品德的小故事 小组成员的签名这个故事给自己的启示。分小组讨论、设计、制作一张个性化的家庭美德快递卡， 要包括以上内容。传递”家庭美德快递卡“小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德 。小组成员分享、总结 小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。知识拓展：家庭美德是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。家庭美德的内容主要包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。家和万事兴。家庭成员之间和眭相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。欣赏视频孩子和父母之间的矛盾你是怎样理解的？分析家庭成员？爷爷奶奶多数是50后，历经磨难的一代，物质极度匮乏，居安思危，艰苦朴素。爸爸妈妈多数是70后，经历了从贫穷落后到开放富裕的完整过程，先进和落后的思想在他们身上并存我们是00后，物质极大丰富，再也不用担心吃穿问题，深受网络文化的影响，喜欢表达自己的观点和主见、与父母发生矛盾的原因？由于经历、阅历等不同，在个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。怪我们不会一样技能：沟通高人指点有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以视频为证高人又指点我是小小“黏合剂”当家庭成员发生冲突帮助家庭成员舒缓情绪明确自己是不偏不倚的中立者引导家庭成员看到对方的优点帮助家庭成员走出“面子”困境高人最后一次指点这个世界只有一样东西不会变化，那就是变化家庭变化家庭的变故有很多，亲人的离世、生病、父母离婚、父母外出打工等等我们应该怎么办？如何面对家庭的变化?拓展空间 以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。针对家庭及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。建议： 每个同学的家庭情况不同，家庭成员的组成不同，应根据实际情况制订计划； 可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划； 制订计划时应考虑实现的现实性和可行性； 和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐。课堂