2015年教师资格统考《中学综合素质》考前预测卷及答案(四)

- 1 - 2015 年教师资格统考中学综合素质考前预测卷四 一、单项选择题 (本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分 ) 1.教育的生机和活力，就在于促进学生 ( )健康发展。 A.身体的 B.个性的 C.心理的 D.行为的 2.研究性学习的意义，在于引导学生改变 ( )。 A.生活方式 B.交流方式 C.思考方式 D.学习方式 3.人们常说 “ 聪明早慧 ”“ 大器晚成 ” ，这说明人的身心发展具有( )。 A.阶段性 B.互补性 C.顺序性 D.差异性 4.( )将成为未来每个教师的基本职业生存 方式。 A.终身学习 B.学校学习 C.交流学习 D.探究学习 5.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育： ( )儿童，可以推迟到七周岁。 A.残疾 B.贫困 C.条件不具备的地区 D.自愿 6.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律的规定， ( )要承担相应的法律责任。 A.校长 - 2 - B.学校负责人 C.有关直接负责人 D.学校负责人和有关直接负责人 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入 2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 7.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地 ( )批准。 A.学校 B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府 8.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是 ( )。 A.过 错责任原则 B.无过错责任原则 C.严格责任原则 D.公平原则 9.( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育 10.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是 ( )。 A.某教育局局长 B.某市市长 - 3 - C.某市公安局 D.某乡镇党委书记 11.学校 ( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 A.可以 B.不得 C.特别情况可以 D.经批 准可以 12.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是 ( )。 A.当地县教育局 B.当地县人民政府 C.地市教育局 D.省教育厅 13.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是 ( )的表现。 A.热爱学生 B。全面发展 C.大众教育 D.个性化教学 14.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用 ( )手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。 A.打骂 B.罚跪 C.变相体罚 D.惩戒 15.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 ( )。 - 4 - A.能力 B.学识 C.态度 D.方法 16.孔夫子所说的 “ 其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不止 ” ，从教师的角度来说可以理解为 ( )。 A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 17.在下 列太阳系行星中，距太阳最近的是 ( )。 A.水星 B.地球 C.火星 D.土星 18.当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈 ( )。 A.黄色 B.绿色 C.红色 D.白色 19.标志着中国进入航天时代的事件是 ( )。 A.第一颗原子弹爆炸成功 B.“ 东方红一号 ” 发射成功 C.“ 神舟 ” 五号飞船进太空 D.“ 远望一号 ” 航天测量船建成使用 20.下列哪位作家不是唐宋八大家 ?( ) A.曾巩 B.欧阳修 C.柳宗元 D.黄庭坚 - 5 - 21.基督山伯爵 是谁的作品 ?( ) A.雨果 B.大仲马 C.小仲马 D.巴尔扎克 22.下列对作家作品的解说中不正确的一项是 ( )。 A.在我国古代文学史上，有许多名家常并称。例： “ 李杜 ” 即李白与杜甫， “ 韩柳 ” 即韩愈与柳宗元， “ 苏辛 ” 即苏轼与辛弃疾 B.“ 三言二拍 ” 是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙 C.“ 三曹 ” 指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就 D.“ 左联五烈士 ” 是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿 、胡也频、李伟森 23.下列诗句中，没有隐含与月亮有关的意象的是 ( )。 A.千里共婵娟 B.吴质不眠倚桂树 C.前望舒使先驱兮 D.人间四月芳菲尽 24.京剧的花脸所属的行当是 ( )。 A.生 B.丑 C.净 D.末 25.“ 狮身人面像 ” 这一古代建筑奇迹出自 ( )。 A.古希腊 B.古印度 C.古罗马 D.古埃及 26.以下和 “ 牛奶和水是液体 ” 判断不相同的是 ( )。 - 6 - A.黄瓜和西红柿是蔬菜 B.红色和黑色是颜色 C.联想和宝马是品牌 D.张丽和孙艳是妯娌 27.老师说：并非明明会唱歌且圆圆会跳舞。如果老师说的是假话，那么可以推知 ( )。 A.明明不会唱歌，且圆圆会跳舞 B.明明会唱歌，且圆圆会跳舞 C.明明会唱歌，且圆圆不会跳舞 D.明明不会唱歌，且圆圆不会跳舞 28.下列关于 Word 文档打印的描述，正确的是 ( )。 A.每次打印操作必须打印整个文档内容 B.对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行 C.打印操作只能打印文档内容。不能打印文档属性信息 D.打印操作的最小单位是页，不是段落 29.在浏览 Web 页面时，发现了需要经常使用的 Web 页面，最好的方法是 ( )。 A.将该 Web 页面的地址加入到 “ 收藏夹 ” B.将该 Web 页面的地址加入到 “ 地址簿 ” C.将该 Web 页面的地址加入到 “notepad” D.将该 Web 页面的地址加入到 “ 历史记录 ” - 7 - 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 二、材料分析题 (本大题共 3 小题，每 小题 14 分，共 42 分 )阅读材料，并回答问题。 30.赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他有感于伟大的人民教育家陶行知先生 “ 爱满天下 ” 的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有 偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。 问题：请利用职业理念的相关知识，谈谈为什么赵老师会出现这种情况。 31.小孙大学毕业后到某学校任教，先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校长办公室大吵大闹。她因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后来她因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。而且在教师的集体活动中，她不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不 快。 - 8 - 问题：从教师职业道德行为角度分析，孙老师应如何认识和处理与领导的关系。 32.“ 正确答案只有一个 ” 这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的，麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。很多行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性 的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢 ? 有人是这样回答的： “ 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后，但当事人坚信它一定会出现。 ” 我对此完全赞同，知识是形成新创意的素材，但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此 基础上，持之以恒地进行各种尝试。 认为 “ 我不具备创造力 ” 的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而 - 9 - 在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人会留意自己细小的想法，即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 问题： (1)创造性思维有哪些必需的要素 ? (2)只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们才具备创造性思维。这种说法是不对的，为什么 ? 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入 2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 三、写作题 (本大题共 F 小题， 50 分 ) 33.阅读下面材料，根据要求写作 文。 有一位女士叫塞尔玛，她随丈夫去从军。没想到，部队驻扎的地方在沙漠地带，住的是铁皮房子，她与周围的印第安人、墨西哥人语言不通，当地气温很高，在仙人掌的阴影下都是华氏 125 度。更糟糕的是，后来她丈夫奉命远征，只留下她一人。因此，她整天愁眉不展，度日如年。没办法，她只好写信给父母。 好不容易盼来了回信，上面只有三行字： “ 两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个看到的却是天上的星星。 ” 塞 - 10 - 尔玛反复看，反复琢磨，终于明白了父母的苦心，原来父母是希望她不要总是消极地看问题。 于是，她开始 主动和那些印第安人、墨西哥人交朋友，结果使她十分惊喜，因为她发现他们都十分好客、热情 ;她又开始研究沙漠里的仙人掌，并做了详细的观察笔记，这时她惊奇地发现那些仙人掌千姿百态，使人沉醉着迷 ;她欣赏沙漠的落日，感受沙漠里的海市蜃楼。经过这样的改变，塞尔玛发现周围的一切都变了，变得使她每天都仿佛沐浴在春光里。 这是为什么呢 ?沙漠还是原来的沙漠，铁皮房还是那个铁皮房，印第安人、墨西哥人也都没有改变，因为她的内心发生了改变。所以她习惯选择积极的一面去看。后来，她根据自己的亲身经历写了一本书叫快乐的城堡，引起了很 大的轰动。 根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。 要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于 800字。 2015 年教师资格统考中学综合素质考前预测卷四答案解析 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 一、单项选择题 1.答案 B。解析： 教育的对象是具体的学生，学生作为独立的个体，具有主观能动性、无限的生机与活力、不可代替性，这些都是学生 - 11 - 个性发展的必然，因此，教育的生机和活力，就在于促进学生个性的健康发展。故选 B。 2.答案 D。解析：研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣人手，独立思考，积极探究，不盲从权威，培养动手能力和创新能力，引导学生形成良性的学习方式。故选 D。 3.答案 D。解析：由于遗传、环 境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的 “ 聪明早慧 ”“ 大器晚成 ” 。故选 D。 4.答案 A。解析：现代社会的发展要求人们 “ 学会学习、学会合作、学会生存、学会做人 ” ，具备终身学习的能力和意愿，以适应社会的急速发展和变化。因此，人们对教师的期待和要求也发生了本质性的变化。教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。终身学习越来越成为每个教师日常生活的一部分，逐渐成 为每名教师的基本职业生存方式。故选 A。 5.答案 C。解析：中华人民共和国义务教育法第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育 ;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故选 C。 - 12 - 6.答案 D。解析：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。故选 D。 7.答案 C。解析：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选 C。 8.答案 A。解析：高法关于审理人身损害赔偿案的司法解释第七条规定，对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校，幼儿园或其他教育机构，适用过错责任原则，而不适用无过错责任原则和公平原则。故选 A。 9.答案 A。解析：中华人民共和国义务教育法第一章第二条规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障 的公益性事业。故选 A。 10.答案 C。解析：行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益和与之发生行政争议，而由人民法院通知应诉的行政主体。必须明确，行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员，而是行政机关本身。选项中只有某市公安局符合这一特点。故选 C。 11.答案 B。解析：中华人民共和国义务教育法第二十四条规定：学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。故选 B。 12.答案 A。解析：王某应向当地教育行政部门提出申诉。故选 A。 - 13 - 13.答案 D。解析：教师应注重学生间的个别差异性，因材施教，发展学生的强势智能，突出个性化教学。故选 D。 14.答案 D。解析：教师职业道德规定教师要热爱学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用惩戒手段，但不能超越法律的限度。故选 D。 15.答案 C。解析： “ 态度决定一切。 ” 教师以什么样的态度面对学生，决定着学生会如何成长 ;以什么样的态度对待工作，决定着工作最终的成败。故选 C。 16.答案 D。解析： 从教师的角度来说，孔子这句话可以理解为：教师要以身作则。为人师表，一言一行都要起到表率作用。故选 D。 17.答案 A。解析：太阳系中行星按照由近及远的顺序排列为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。之前的冥王星被划为矮行星，从太阳系九大行星中被除名。故选 A。 18.答案 D。解析：由一束白光穿过三棱镜投射到白屏幕上后，分散为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色带。根据光路可逆原理，当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈白色。故选 D。 19.答案 B。解析： “ 东方红 一号 ” 发射成功标志着我国进入航天时代。故选 B。 20.答案 D。解析：唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。故选 D。 - 14 - 21.答案 B。解析：大仲马的代表作是三个火枪手基督山伯爵，小仲马的代表作是茶花女。故选 B。 22.答案 B。解析： “ 三言 ” 是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：喻世明言警世通言醒世恒言。 “ 二拍 ” 是明代凌漾初在 “ 三言 ” 的直接影响下写成的两部短篇小说集：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇。故选 B。 23.答案 D。 解析： “ 千里共婵娟 ” 是苏轼水调歌头 明月几时有中的诗句，婵娟是美女的意思，一般用来指嫦娥，也就是月亮的代表 ;“ 吴质不眠倚桂树 ” 是李贺李凭箜篌引中的诗句，吴刚在月宫中砍伐月桂树 ;“ 前望舒使先驱兮 ” 是屈原离骚中的诗句，望舒是为月亮驾车的女神 ;“ 人间四月芳菲尽 ” 是白居易大林桃花寺中的诗句，四月是月份，不是月亮的意象。 24.答案 C。解析： “ 花脸 ” 又称 “ 净 ” ，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。故选 C。 25.答案 D。解析：世界古代七大建筑奇迹之一的金字塔，是古 埃及的标志性建筑。在最大的胡夫金字塔东侧，便是狮身人面像，它以诱人的魔力，吸引了各地的游客。故选 D。 26.答案 D。解析： “ 牛奶和水是液体 ” 是联言命题， D 项是直言命题。故选 D。 27.答案 B。解析： “ 并非明明会唱歌且圆圆会跳舞 ” 为假，可知其矛盾命题为真。故选 B 项。 - 15 - 28.答案 D。解析： Word 文档打印可以是整个文档，也可以是其中一页或几页，但不能是段落，文档属性信息也可以打印。故选 D。 29.答案 A。解析：可将常用的 Web 页面放人收藏夹，以方便下次使用。故选 A。 更多教师 资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入 2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 二、材料分析题 30.答案要点 首先，赵老师的做法体现违反了以人为本、公正平等的学生观，违反了素质教育面向全体学生的教育观。材料中，赵老师为了接近和讨好个别学生，忽略了对其他学生的关注，没有保证全体学生的发展和教育的公平。 其次，赵老师作为素质教育中的教育者，没有起到相应的关键作用，没有发 挥好教师的主导地位。材料中，赵老师的做法虽然迎合了学生的意愿，充分尊重了学生的主体地位，但忽略了自身的主导性，没有用教师的权威和能力将学生向积极的方面进行引导，导致学生过于放纵。 最后，赵老师没有很好地进行教学反思，提升教师的专业素养。新课程强调教师在教育教学活动中，自觉形成自我反思的意识和自我监控的能力。材料中，赵老师面对工作挫折带来的压力，不应打退堂鼓 辞退班主任的工作，而是应该及时反思，不断提升自身的教育教学水平。 31.答案要点 - 16 - 孙老师对于管理者要尊重和理解，服从安排，积极配合，协 助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。 (1)孙老师应正确地对待领导，正确地对待荣誉，正确地对待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因，不能因为未能评上职称，就 “ 认为是校领导有意整她，到校长办公室大吵打闹 ” 。 (2)孙老师不应该影响正常的课堂教学，不应将不快的情绪传递给学生，不能因为 “ 备感委屈，就声泪俱下，无法继续上课 ” 。这样不仅影响教师的形象，也影响教书育人的效果，没有尽到教师的职责。 (3)孙老师应该理解并支持校领导的工作，可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流，根据规定维护自己的正当利益，与管理者 之间要超越以往职场中的上下级关系，形成良性的合作关系。 32.答案要点 (1)创造性思维，要有渊博的知识，有探求新事物、活用知识的态度和意识，并持之以恒地进行各种尝试。 (2)因为，只要留意自己细小的想法，即使不知道这些想法会产生怎样的后果，也要坚信自己一定能使之变为现实，那么小的创意会打开大的突破口，任何人都能拥有创造力。 解析 第一题，文段第三段指出， “ 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知 识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现 ” 。可以概括为，创造性思维需要使自己学 - 17 - 识渊博。第四段又指出： “ 发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ” 由此总结创造性必要的要素一共有四点。 第二题，最后一段，总结性段落，告诉我们，只要留意细小想法，并坚信一定能实现就可以拥有创造力。 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入 2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 三、写作题 33.范文 用黑色的眼睛寻找光芒 同样半杯水，乐观的人会说： “ 我还有半杯水。 ” 悲观的人却会说：“ 我只剩下半杯水了。 ” 正如塞尔玛女士一样，同样一片天地，却产生了前后两种截煞不同的生活态度。你无法改变过去，但你可以把握将来 ;你无法事事顺利，但你可以事事尽力，树立积极乐观的态度，人生将会变得更加精彩。教师看待学生，也必须用积 极的心态。 培养积极乐观的心态需要教师学会称赞学生。赏识是教师心胸豁达的表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸显。不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一份挑剔，少了一份欣赏 ;多了一份苛求，少了一份呵护。于是便像医生对患者一样，执著地 “ 诊断 ” 他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是便有了教师对学生的冷眼、批评、讽刺以 - 18 - 至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。所以，赏识是对孩子说： “ 你做得很好，你可以的，我相信你。 ” 培养积极乐观的心态需要教师学会微笑。微笑是一个表情，一种神态，一种含意深远 的身体语言，微笑是在对学生说： “ 你好，我喜欢你，你今天做得很棒。 ” 微笑可以鼓励学生，增添学生的信心，可以融化师生之间的矛盾和隔阂。当然，这种微笑必须是真诚的，发自内心的。正如英国谚语所说： “ 一副好的面孔就是一封介绍信。 ” 教师的一个微笑，可以让学生感到无尽的亲切与温暖 ;如果教师想要与学生相处融洽，想要建立积极的心态，那就请每位教师去尝试微笑，尝试去体验微笑的强大力量。 培养积极乐观的心态需要教师的奉献精神。从 “ 当代雷锋 ” 郭明义、 “ 航空英模 ” 罗阳，以及最美教师等无数雷锋式的先进人物，我们看到奉献精神从未消失 ，奉献精神在他们身上持续闪烁着光芒，让奉献精神薪火相传更是每位教师的使命。教师常常被比喻为桑树，在绿色的世界中它是一棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。这正是桑树的可贵品格，它想的是让别人生活得美好，而不是为了夸耀自己。教师，也正是这样。在当今人才辈出的社会里，教师常常被人忽略，可是，如果没有教师的精心栽培，那些 “ 天才 ” 即使是 “ 心比比干多三窍，也不能成为人才 !” 卢梭曾说： “ 感谢生活给我的一切不幸。 ” 作为教师，拥有积极、乐观、阳光的心态是必不可少的，培养积极乐观的心态，需要教师学会称赞学生，学会微笑，有 奉献精神。如果，每位教师都有乐观、积极向 - 19 - 上的态度，对每一件事都充满希望和梦想，那么，我们会看到一个充满光明和希望的未来 ! 解析 材料给我们的启示：遇事要有积极的心态，积极地选择对每个人来说都非常重要。因为任何事情都有两面 积极和消极。无数个成功的事例告诉我们，积极的选择可以帮助人树立信心，克服自卑，帮助人克服焦虑和烦恼，有助于调整心态。因此，在教育教学中，教师要用积极的心态、乐观的精神，发现学生的优点，帮助学生树立信心，健康成长。文章采取引言式开头，接着由此及彼，说到教师必须要用积极的心态去看 待学生 ;三个分论点是策论式，强调教师怎样培养良好的心态，分别从培养积极乐观的心态需要教师学会称赞学生、培养积极乐观的心态需要教师学会微笑、培养积极乐观的心态需要教师的奉献精神进行论述，结尾又是引言式来收束全文，最后以一个对未来的呼吁升华了文章的主题。 如何不花一分钱，免费听完网校全部课程 考证，已经成为当下永恒的话题。每个人考证的目的可能不同，有的人是迫于生活的无奈，有的人是为了追求梦想，有的人是为了加薪，有的人是为了提高自己的业务水平证书给我们带来的好处是方方面面的。 为了考证，我们不仅要付出辛勤的努 力，而