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第三课时 加法运算定律的应用教学内容：教材第20页的例3。教学目标：巩固加法交换律和结合律，能够应用加法交换律和结合律进行简便计算。教学重点：应用加法交换律和结合律进行简便计算。教学难点：能够应用加法交换律和结合律进行简便计算。学情分析：学生对于加法交换律很容易理解，但是在三个或三个以上加数相加时，可能分辨不清该用加法的交换律还是结合律，尤其是在教学交换律和结合律同时使用时，要让学生有“简便”的意识，才能够应用加法交换律和结合律进行简便计算。教法学法：先学后教、小组合作、“兵教兵”。教学资源运用：课本、教学用书、教学设计、课件。教学媒体应用：电教平台。教学过程：一、板书课题，出示学习目标。巩固加法交换律和结合律，能够应用加法交换律和结合律进行简便计算。二、出示自学提纲。1、认真看课本例3。思考：（1）这一道题怎样列式？有几种不同的列式？能不能用我们学过的知识来解答？（2）每一步的根据是什么？三、学生自学，小组交流。学生看书自学，教师巡视。同桌交流自学中的疑问。四、展示点评，师生互动。围绕自学提纲进行点评五、课堂小结。小结：运用我们学过的加法运算定律，可以使我们的计算简便。六、当堂检测。1、根据运算定律在下面的（ ）里填上适当的数。48+（ ）=72+（ ） A+38=（ ）+（ ）369+258+142=369+（ + ）（23+47）+56=23+（47+56）654+（96+a）=（654+ ）+ 2、把符合下面要求的算式序号填入括号里。 （10+30）+70=10+（30+70） 20+30+40=20+40+30 A+40+60=40+60+A 30+（50+b）=（30+50）+b 30+40+60+90=30+（40+60）+90 20+30+80+70=（20+80）+（30+70）应用加法交换律的算式是（ ）应用加法结合律的算式是（ ）3、下面各题怎样计算简便就怎样计算。 88+75+12 6+2+7+4+87 79+145+2125+97+15+3 7+39+43+61+8+32 38+47+53+62板书设计：加法运算定律的应用115+132+118+85= 115+85+132+118加法交换律
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