利用计算机网络解决实际问题案例.doc

利用计算机网络解决实际问题案例 -基于计算机网络解决教学资源的应用 论述题目:利用计算机网络解决实际问题案例 基于计算机网络解决教学资源的应用导言：现代教学离不开网络，网络环境下的教学离不开一定的网络资源。本文论述了计算机网络在教学中的建设及其应用 院系: 班级：表演一班 学号：2016126003 姓名:陈彦琳一网络化课程资源建设的重要性 计算机网络是信息社会的基础，网络技术已经渗透到社会生活的方方面面，基于网络环境下的教学已经成为教学发展的趋势。任何教学的开展都离不开一定的课程资源，网络环境下的教学更强调课程资源的重要性。 在以前的教学以及学生体验中，我们发现大家了忽视对现有资料信息的处理与整合，教师从零点的状况寻找自己必需的东西，花费了人力、财力不说，整日里做着别人曾经做过或重复过的事情。为什么我们不可以去利用众多优秀教师、特级教师的精神财富？为什么我们不能站巨人的肩膀上，取长补短地收集、处理、整合我们所需要的信息材料呢？假如有人专门负责这个过程，教师直接利用，学生也可以直接从中获取相关知识，而不是大费周章的寻找试卷资料。相信我们的教学以及学生的听课效率会高很多。确实，我们需要这样一个平台，在这个平台上教师能多角度地去链接共享资源。因此，我认为，应该很好整合我们的教学资源，实现网络化，它应该是有形与无形资源的结合，有着延续性与创新性，能更好地促进教师与学生发现新问题，产生新思维，使用新方法。2 网络化课程资源的可行性 目前由于互联网+的介入，使得越来越多的传统行业植入互联网这一介质，我们应当用好这一武器。效率性;国内传统教育已经很长时间没有进行更新，使得教室&进入了疲软期，教师教学没有激情，来来回回都是基于PPT等传统教具，学生听课无法长时间集中注意力，大多玩手机做其他事（在大学中体现尤为显著），因此需要一种高效率的教学模式来解决这一问题。安全性;当前互联网发展迅速，而网络保护法并未得到很好的更新，因此这一点需要在开发建设中注意先进性;基于互联网+,不论学生教师都可以从传统行业中得以解放，而不是一直在一种如泥潭一般的教学环境中学习教学。3 网络化教学资源设计与开发流程介绍基于网络化教学资源，这是大体的设计原型; 通过其整体性架构一个教学系统，进而实现网络化教学资源。整体基于数据库开发&线上线下结合模式即电商O2O模式。加入特有的互联网+思维。并采用计算机自主命题&阅卷&修改论文等一切常规人工实现的事件都可以用互联网来实现，并且使用数据分析+人工介入使得审阅模式更为人性化，在国外已经有此类雏型基于HTML5的工程制图作业及电子批改系统。目前国内互联网+教学资源系统已有设计思路，但未开始实现，因此，它具有一定的可行性。基于学生&教师，我们提出一个资源库来实现二者融合。以供学习者在学习过程中参考。资源库由素材库、习题库、论文库、案例库、电子辞典、课件库和问题集锦等 7个数据库组成。这些数据库中所收集的资料都是与学习者学习的内容紧密相连的，具有一定的针对性。素材库主要收集学习者在设计、开发课件的时候，需要的图像、声音、视频文件。习题库主要是收集紧扣学习知识的训练习题，学习者可以有针对性的进行练习，但习题库主要为测评系统提供试题源。论文库主要是收集有关计算机操作技巧和疑难问题的论文。当学习者在学习中遇到困难时，可以到论文库中寻找相应的帮助，不仅有利于学生解决问题，而且使学生从各种角度认识问题从而逐渐培养学生发散性思维和创造能力。案例库中的案例能够给习题库中问题的解决提供范例给学习者的思维提供一个导向作用。同时，考虑到计算机学科特点，所以我们设计、开发了电子辞典系统，它的双向检索查询功能能够帮助学习者快速查到计算机方面的专有名词及时解决由于概念理解上带来的困难。课件库是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件。根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器中运行、并且能通过网络教学环境被大家共享单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行问题集锦是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。4 总结 基于计算机网络的网络化教学资源具有很好的发展前景，就前期投入成本而言也不是很高，只需一定量的开发人员&管理人员即可，适合在学校中试运行，产品服务器架构于学校即可，无需其他投入，对于维护方面，普通的网络管理员即可，无需投入培养费用。在科技高速