3.2中心对称与中心对称图形(1).doc

沭阳广宇学校初二数学教案课题：3.2 中心对称与中心对称图形（1） 课型：新授 主备人：葛恒良 集体备课时间：10月16日 审核：教学目标1、了解中心对称图形及其基本性质 ；2、在探索的过程中培养有条理地表达，及与人交流合作的能力；3、经历观察、操作、发现、探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，培养学生观察能力和动手操作能力，感受对称、匀称、均衡的美感，积累一定的审美体验。教学重点：成中心对称图形概念及其基本性质教学难点：中心对称的性质、成中心对称的图形的画法教学流程：一、导入1、观察欣赏几幅图片（1） 几幅轴对称的图片（2）几幅中心对称的图片 2、观察两个实物图问题1：他们的形状、大小是否相同？ 问题2：如果将其中一个图形绕着某一点旋转180，能与另一个重合吗？二、讲解新课1、概念：如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合，那么我们就说，这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心，两个图形中的对应点叫做对称点。2、探索： 操作1：用一张透明纸覆盖在图3-5上，描出四边形ABCD。用大头针钉在点O处，将四边形ABCD绕点O旋转180度 问题1：四边形ABCD与四边形关于点O成中心对称吗？问题2：在图3-5中，分别连接关于点O的对称点A和、B和、C和C、D和D。你发现了什么？操作2：中心对称与轴对称进行类比轴对称中心对称有一条对称轴直线有一个对称中心点图形沿对称轴对折（翻转180度）后重合图形绕对称中心旋转180度后重合对称点的连线被对称轴垂直平分对称点连线经过对称中心，且被对称中心平分小结：成中心对称的两个图形，对称点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。3、例题精讲例1.(1) 已知A点和O点，画出点A关于点O的对称点A(2)已知线段AB和O点，画出线段AB关于点O的对称线段AB例2.如图，D是ABC的边AC上的一点，画，使它与ABC关于点D成中心对称。 变式：其他条件不变，把点D放到ABC内部，你能画，使它与ABC关于点D成中心对称吗？ABCBC例3如图，块同样的三角尺，它们是否关于某点成中心对称？若是，请确定它的对称中心.A4小结：5.教学反思：沭阳广宇学校初二数学作业纸课题：3.2中心对称与中心对称图形（1） 主备人：葛恒良班级_ 学号 _ 姓名_一、课前预习： 1.平面内的两个图形，如果一个图形绕某一点旋转 度，能够与另一个图形 ，那么，这两个图形关于这一点成中心对称，这一定点叫做 。两个图形中的对应点叫做关于 的对称点。2.在成中心对称的两个图形中，连结 的线段都经过 ，并且被平分；反之，如果两个图形的对应点连成的线段经过某一点，并且被平分，那么这两个图形一定关于这一点成 。二、当堂检测1如图1，在四边形ABCD中，ADBC，E是CD的中点。（1）画图：连接AE并延长，交BC的延长线于点F，连接BE；（2）填空：点A与点F关于点 对称，与 关于点 成中心对称。若AB=AD+BC，则ABF是 三角形，BE是线段AF的 线。图1（3）作图后，图中 的面积等于四边形ABCD的面积。图2O2如图2，线段AB与点O的位置关系如图所示，试画出线段AB关于点O对称的线段AB。3如图，两个三角形对中心对称，请确定其对称中心。4如图，D是A