重庆市马关中学九年级化学上学期期末试题 新人教版.doc

重庆马关中学2016届九年级上学期期末化学试题一选择题（共16小题）1雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（ti）金属板已知ti原子核内有22个质子，则下列有关钛的叙述不正确的是（）ati可以表示一个钛原子bti4+的阳离子核外有18个电子cti原子核外有22个电子dtio2中含有氧分子2对地球上生命的起源，科学史上有多种观点其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物你认为“宇宙胚种论”的观点是（）a正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙b错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质c一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值d一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实3右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量下列是同学们对该实验的判断和认识装置不漏气是实验成功的重要因素之一；红磷的用量不足会影响实验结论；集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了；其中有错误的是（）abcd4化学科学的发展离不开定量研究下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是（）a配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小b粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低c测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果d用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果5空气中含量最多的气体是（）a氮气b氧气c二氧化碳d稀有气体6下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（）a表示水的电解b表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙c表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在m点时，溶液中的溶质只有氯化钠d表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液7我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（）a可回收废物b有害垃圾c厨房垃圾d其它垃圾8分析推理是化学学习中常用的思维方法下列推埋正确的是（）a碱性溶液能使酚酞试液变红能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液b燃烧都伴随着发光、放热现象所以有发光、放热现象的变化就是燃烧c盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐d分子、原子都是不显电性的粒子不显电性的粒子一定是分子或原子9 “超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是（）a它是混合物b它是一种不同于水的新物质c它的分子之间有间隔d它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成10不能说明分子间有间隔的是（）a物质的热胀冷缩现象b食盐溶解在水中c食盐和蔗糖混合均匀d等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大11人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（）a元素b分子c原子d单质12生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）a食物腐败b酒精挥发c火柴燃烧d铁器生锈13如图表示三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化下列说法正确的是（）a该反应中cao中起催化作用b该反应中co2是生成物c该反应是复分解反应d该反应是化合反应14镁条燃烧是化学变化的根本依据是（）a发出耀眼的强光b放出大量热c有发光发热现象d生成一种白色固体15下列仪器不能用来加热的是（）a试管b集气瓶c燃烧匙d蒸发皿16下列对分解反应的叙述，正确的是（）a分解反应是化合反应的逆过程b分解反应的生成物可能为两种c工业上用分离空气的方法制取大量的氧气，这个过程属于分解反应d由一种反应物参加的反应一定是分解反应二填空题（共6小题）17如图是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅有趣照片研究人员猜测猩猩可能是看到当地渔民用长矛捕鱼，于是学会了用树枝刺鱼的捕猎方式（1）猩猩的这种行为属于反射（填“条件”或“非条件”）（2）猩猩看到的鱼的位置比实际位置要（填“深”或“浅”）18化学与我们生活密切相关现有四种物质：小苏打干冰氮气熟石灰请选择相应物质的序号填空（1）空气中含量最多的气体是；（2）食品工业中发酵粉的主要成分是；（3）改良酸性土壤的碱是；（4）可用于人工降雨的是19水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：；投药（多为clo2）的作用是（3）自然界的水多含有杂质含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：20 “水是生命之源”，请回答下列与水有关的问题：（1）地球表面的“水循环”主要由的运动引起的；（2）生活中为降低水的硬度并杀死水中病原生物，采用的常用方法是；（3）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为ca（clo）2，次氯酸钙中氯元素的化合价为21用化学符号填空：（1）3个铝原子：（2）2个碳酸根离子：（3）正三价铁元素：（4）保持氮气化学性质的最小料子：（5）保持氦气化学性质的最小料子：22某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2，（选用容积为45ml的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：（1）图1实验中发生反应的符号表达式为（2）图2实验的操作步骤如下：点燃酒精灯撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管读取注射器活塞的数据你认为正确的实验操作顺序是（填序号）（3）图2实验中，注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为ml刻度处才停止（4）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？（回答一点即可）三解答题（共3小题）23某校综合实践活动小组为完成制取红糖的相关的研究课题，来到了制糖基地进行了实地调查（1）他们先来到榨糖间，发现有榨糖师傅正把糖梗放入榨糖机内，机器的另一侧不断流出汁液这些汁液来自糖梗细胞结构中的（2接着来到制糖间，只见屋内“白气”弥漫在满屋的“白气”中可以看到9口大铁锅从大到小依次排开，铁锅里面翻滚着的浓稠液体颜色逐个加深请你用学过的科学知识解释“白气”产生的原因：（3）在制糖的过程中，制糖师傅们在锅里加入一种白色粉末后，液面上立即泛起白沫，此时制糖师傅便会用筛状勺子从上层液体中捞出许多杂质，同学们都很好奇老师对此作了如下解释：这种白色粉末叫小苏打，它的主要成分是nahco3，它受热分解的化学方程式是：2nahco3na2co3+h2o+co2，co2能附着在杂质的表面，使原来下沉的杂质漂浮在水面上请你作进一步的解释，co2使杂质漂浮的原因（4）小苏打在日常生活中还有很多用途，如可用在泡沫灭火器里，酸碱式泡沫灭火器的主要原料是nahco3和稀盐酸，写出反应方程式，二氧化碳能灭火的原因是24（2015惠阳区二模）化学实验是进行科学探究的重要方式（1）下列实验仪器中不能用于加热的是（填字母代号）a烧杯 b量筒 c试管 d蒸发皿（2）某化学小组选用以下装置和药品进行制取气体a中装浓盐酸的玻璃容器名称是若将a、b连接，a中产生的气体并不能使b中的溶液变浑浊，这是为什么？（用化学方程式解释）若要制取一瓶较为纯净、干燥的co2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接、接、接在该流程中有明显现象的化学反应是：（写出其化学方程式）25水是我们生活中常见的一种物质；是我们赖以生存的物质之一（1）水在自然界中有不同形式的变化，如：水受热会变成水蒸气；水通电时会分解生成氢气和氧气请你利用微观的观点说明上述两个变化的不同，（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的实验操作是；含有较多可溶性钙、镁离子化合物的水，我们称之为：硬水；长期饮用硬水有害于人体健康日常生活中，将硬水转化为软水的方法是；（3）地球上水资源丰富，但直接可供人类饮用的淡水资源缺乏；淡水资源的污染日益严重，列举淡水资源被污染的一个因素：所以我们应该树立水患意识，日常生活中我们该怎样节约用水；（写出一点做法）（4）食品吸收水分时，容易腐烂，所以包装食品时通常利用生石灰作为干燥剂；这是因为（用方程式表示）（5）电解水制取氢气是大量制取氢气的一种方法为了增强时的导电性，电解水时需要向水中加入少量稀硫酸；在电解44.4g水时，向水中加入了10g9.8%的稀硫酸，在生成了0.6g氢气后停止电解；求电解后剩余溶液中溶质质量分数参考答案一选择题（共16小题）1解：a、ti属于金属元素，可表示钛元素、一个钛原子等，故选项说法正确b、ti原子核内有22个质子，由原子中质子数=电子数，则ti核外电子数为22；ti4+是ti失去4个电子得到的，则ti4+核外有18个电子，故选项说法正确c、ti原子核内有22个质子，由原子中质子数=电子数，则ti核外电子数为22，故选项说法正确d、tio2是由tio2分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误故选：d2解：a、其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等，只能说明其它天体上可能存在或曾经存在生命，不能说明地球上的生命来自于宇宙，也可能是地球上的简单有机物进化来的，所以错误b、由于人的认知水平的限制，课本上的知识在一定阶段人们认为合理，它随时代发展可能会有更科学合理的观点，不一定是永远科学客观的，不能作为绝对的依据，所以错误c、科学缘于幻想，一种没有任何事实依据的猜想，也有科学研究的价值，所以错误d、“宇宙胚种论”是一种事实根据很少的假说，没有经过实验证明，至今既不能证否也不能证实，所以正确故选d3解：测定空气中氧气含量的原理是：利用红磷的燃烧只消耗氧气，且不生成新气体，由于氧气被消耗，瓶内气压减小，水倒吸入瓶内，进入水的体积即为装置内空气中氧气的体积、装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；、红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；、根据压强的知识可知，集气瓶内气体压强的减少，小于外界大气压所以水会被压入集气瓶，会导致集气瓶内水面的上升，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；、如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，而不能得到正确的实验结论，因此，该选项的说法是不正确的，符合题意；、当氧气的含量很低时，红磷就不能燃烧了，只是氧气的量风非常少，对实验的结果影响不大，故是错误的，符合题意，故选：a4解：a、配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水，会造成实际所取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项说法正确b、粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅，会造成所得到的精盐的质量偏少，会导致测得的氯化钠纯度偏低，故选项说法正确c、测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少影响实验结果，如铜粉质量不足，不能全部消耗装置内的氧气，会造成测定结果偏小，故选项说法错误d、由质量守恒定律，参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，参加反应的白磷和氧气的质量之和等于生成的五氧化二磷的质量，白磷质量的多少不影响实验结果，故选项说法正确故选：c5解：a、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确b、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误c、二氧化碳占空气体积的0.03%，远少于氮气和氧气，所以错误d、稀有气体约占空气体积的0.94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误故选a6解：a电解水时，产生的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故错误；b氧化钙与水反应，溶剂减少，溶液的质量减小，故错误；cm点的ph小于7，显酸性，说明盐酸过量，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢，故错误；d在稀盐酸、氯化铜的混合溶液中，逐滴加入naoh溶液，开始是先与盐酸反应，再与氯化铜反应生成沉淀，开始一段无沉淀即是中和反应的过程，故正确故选d7解：金属可以回收利用，金属饮料罐应投放在标有可回收废物的垃圾桶内故选a8解：a、碱性溶液能使酚酞试液变红能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液，故正确；b、有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯发光放热不是燃烧，故错误；c、盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中虽然没有金属阳离子，但是属于盐，该错误；d、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不显电性，故错误故选：a9解：a、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；b、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；c、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；d、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；故选c10解：a、物质的热胀冷缩等现象，能说明分子之间有间隔；b、将食盐溶解于水中，所得食盐溶液各部分的性质相同，能说明分子之间有间隔；c、食盐和蔗糖均匀混合，是宏观物质之间的问题，不能说明分子之间有间隔；d、等质量的氧气体积比液氧的大说明分子之间有间隔故选c11解：人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的故选a12解：a、食物腐败有新物质生成，属于化学变化，故错；b、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故正确；c、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故错；d、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故错故选：b13解：a、由氧化钙在反应前后质量比例的变化，反应后氧化钙的质量分数减少，氧化钙应为反应物，故选项说法错误b、由二氧化碳钙在反应前后质量比例的变化，反应后二氧化碳的质量分数减少，二氧化碳应为反应物，故选项说法错误c、由碳酸钙在反应前后质量比例的变化，反应后碳酸钙的质量分数增大，碳酸钙应为生成物，该反应的反应物是二氧化碳和氧化钙，生成物是碳酸钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误d、由c选项的分析，该反应是化合反应，故选项说法正确故选：d14解：判断镁条在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据故选：d15解：a、试管可以用来直接加热，故错误；b、集气瓶不能用来加热，故正确；c、燃烧匙可以用来直接加热，故错误；d、蒸发皿可以用来直接加热，故错误；故选：b16解：a、分解反应与化合反应是化学反应的两种类型，分解反应不是化合反应的逆过程，故选项说法错误b、分解反应的特征是“一变多”，分解反应的生成物可能为两种，故选项说法正确c、工业上用分离空气的方法制取大量的氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，分离过程中没有其它物质生成，属于物理变化，故选项说法错误d、由一种反应物参加的反应不一定分解反应，如氧气臭氧，故选项说法错误故选：b二填空题（共6小题）17解：（1）猩猩看到当地渔民用长矛捕鱼，通过视觉刺激，将活动与鱼联系起来，属于条件反射；（2）如图，猩猩看到的鱼的位置比实际位置要浅故答案为：条件，浅18解：（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%，因此氮气含量最多，故答案为：；（2）食品工业中发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗名是小苏打；故答案为：；（3）熟石灰属于碱，能改良酸性土壤，故答案为：；（4）二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，故答案为：；19解：（1）实验室电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2h2o2h2+o2（2）由城镇自来水厂生产流程图可知，除去水中固态杂质的设备是：过滤池；投药（多为clo2）的作用是杀菌消毒（3）自然界的水多含有杂质含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：煮沸，煮沸能减少水中钙镁的化合物的量故答为：（1）2h2o2h2+o2；（2）过滤池，杀菌消毒；（3）煮沸20解：（1）地球表面的“水循环”主要由水分子的运动引起的；故填：水分子；（2）生活中常用的降低水的硬度的方法是加热煮沸；故填：加热煮沸；（3）在ca（clo）2中钙的化合价为+2价，氧的化合价为2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，氯元素的化合价为+1价，故填：+1【点评】本题考查分子的特性，降低水的硬度的方法，化合物中元素化合价的推导方法等，基础性较强21解：（1）3个铝原子就是在铝元素符号的前面加上数字3，故填：3al；（2）2个碳酸根离子就是在碳酸根离子的前面加上数字2，故填：2co32；（3）正三价铁元素就是在铁元素符号的正上方加上+3，故填：； （4）保持氮气化学性质的最小粒子是氮气分子，故填：n2；（5）保持氦气化学性质的最小粒子是氦原子，故填：he22解：（1）该反应由磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷故该反应的方程式为：4p+5o22p2o5；（2）图实验正确的实验操作顺序是：将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；点燃酒精灯；撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；读取注射器活塞的数据；故答案为：；（3）由于红磷燃烧消耗了容积为45ml的18180mm的试管内空气的五分之一，也就是9ml，所以活塞所处的刻度值为10ml9ml=1ml；故答案为：1；（4）对照图i实验，图实验具有以下优点：减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数；故答案为：图1中实验比图2中实验误差大（或图1中实验操作不便）等三解答题（共3小题）23解：（1）汁液来自糖梗细胞结构中的液泡；（2）“白气”的实质是液体的小液滴，是由于水蒸气遇冷液化形成的小液滴；（3）由题意可知，co2能附着在杂质的表面，使杂质收到的浮力增大，所以，使原来下沉的杂质漂浮在水面上（4）酸碱式泡沫灭火器的主要原料是nahco3和稀盐酸，反应方程式nahco3+hcl=nacl+h2o+co2，二氧化碳能灭火的原因是：二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大故答案为（1）液泡（2）水蒸气遇冷液化形成（；3）co2能附着在杂质的表面，使杂质收到的浮力增大，（4）2nahco3na