18 基因突变、基因重组染色体变异(生物必修二第5章).doc

课堂新坐标2012基因突变、基因重组、染色体变异（生物必修二第5章）易错题1如图表示某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“十字型”结构现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误的是() CA此种异常源于染色体的结构变异B该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型C该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物D此种异常可能会导致生物体的育性下降2人类中有一种性别畸形XYY个体，外貌似男性，有的智力差，有的智力高于一般人。据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论，有生育能力。假如有一个XYY男性与一正常女性结婚，下列判断正确的是() CA该男性产生精子有X、Y和XY三种类型B所生育的后代中出现XYY孩子的几率为1/2C所生育的后代中出现性别畸形的几率为1/2D所生育的后代智力都低于一般人3番茄是二倍体植物(染色体2N24)。有一种三体番茄，其第6号染色体的同源染色体有三条(比正常番茄多了一条6号染色体)。三体在减数分裂联会时，形成1个二价体和1个单价体：3条同源染色体中任意2条随机地配对联会，另1条同源染色体不能配对(如图)；减数第一次分裂后期，组成二价体的2条同源染色体正常分离，组成单价体的1个染色体随机地移向细胞任意一极。（1）绘出三体番茄精原细胞在减数第一次分裂后期的图解(只需包含5、6号染色体即可，并用“5、6”在图中标明)。（2）设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型及其比例为_；根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为_。（3）从变异角度分析，三体形成属于_ _，形成原因是_ _。（4）以马铃薯叶型(cc)的二倍体番茄为父本，以正常叶的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交。试回答下列问题：假设C(或c)基因不在第6号染色体上，使F1的三体番茄与马铃薯叶型的正常番茄杂交，杂交子代叶型表现型比例为_ _。若C(或c)基因在第6号染色体上，使F1的三体番茄与马铃薯叶型的正常番茄杂交，杂交子代叶型表现型比例为_ _。【答案】(1)如图(2)ABAbABBABb2112AABBb(3)染色体变异减数第一次分裂后期某对同源染色体未分开，或者减数第二次分裂后期某对姐妹染色单体分开后形成的染色体移向了同一极，形成了比正常配子染色体数目多1条的配子，并与正常配子结合成合子发育而成的个体(4)正常叶马铃薯叶11正常叶马铃薯叶513下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)() BATG GGC CTG CTG AGAG TTC TAA147 10第6位的C被替换为TB第9位与第10位之间插入1个TC第100、101、102位被替换为TTTD第103至105位被替换为1个T4、(2010江苏高考改造题)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是() BA这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D该变异植株为纯合个体5如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是() AA没有蛋白质产物B翻译为蛋白质时在缺失位置终止C所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化6、(原创)下列有关基因突变的叙述正确的是() DA基因突变的方向是由环境决定的B有丝分裂中期不可能发生基因突变C基因突变可发生在没有遗传效应的DNA片断上DRNA上也可能存在基因突变7、图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型分别属于() AA重组和易位B易位和易位C易位和重组 D重组和重组8、(2010江苏高考)为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是() DA利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体D用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体9、人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区()和非同源区(、)，如右图所示。下列有关叙述错误的是() BA片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定典例1一种链异常的血红蛋白叫做Hbwa，其137位以后的氨基酸序列及对应的密码子与正常血红蛋白(HbA)的差异如下：血红蛋白部分链血红蛋白的密码子及其氨基酸的顺序137138139140141142143144145HbAACC苏氨酸UCC丝氨酸AAA赖氨酸UAC酪氨酸CGU精氨酸UAA终止HbwaACC苏氨酸UCA丝氨酸AAU天冬酰胺ACC苏氨酸GUU缬氨酸AAG赖氨酸CCU脯氨酸CGU精氨酸UAG终止（1）Hbwa异常的直接原因是链第_位的氨基酸对应的密码子_(如何变化)，从而使合成的肽链的氨基酸的顺序发生改变。（2）异常血红蛋白链发生变化的根本原因是_。（3）这种变异类型属于_，一般发生在_时期。这种变异与其它可遗传的变异相比，最突出的特点是_。（4）如果要降低该变异的影响，在突变基因的突变点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小()A置换单个碱基 B增加3个碱基对 C缺失3个碱基 D缺失2个碱基对【答案】(1)138缺失一个碱基C(2)控制血红蛋白链合成的基因中一个碱基对CG缺失(3)基因突变细胞分裂的间期(DNA复制)产生新基因(4)D2下图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是() DYYRRyyrr YyRr A图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种Ba过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限Ca、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子D要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率3、下图为四种不同的育种方法，请回答：（1）图中A、D途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为_。（2）若亲本的基因型有以下四种类型：两亲本相互杂交，后代表现型为31的杂交组合是_。选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出_种纯合植物。该育种方法突出的优点是_。（3）图中通过E方法育种所运用的原理是_。（4）下列植物中，是通过图中F方法培育而成的植物是()A太空椒B无子番茄C白菜甘蓝 D八倍体小黑麦 【答案】(1)从F2开始出现性状分离(2)甲乙4明显缩短育种年限(3)基因突变(4)D 4将基因型为AA和aa的两个植株杂交得F1，再将F1作进一步处理，如下图所示，据图回答下列问题：(1)乙植株的基因型是_，属于_倍体。(2)用乙植株的花粉直接培育的后代属于_倍体。(3)丙植株的体细胞中含有_个染色体组，基因型_种。(4)丁植株属于_倍体，育种方式为_育种。(5)丙植株和丁植株不可育的是_植株，原因是_。【答案】(1)AAaa四 (2)单 (3)34 (4)二单倍体 (5)丙同源染色体联会紊乱，不能产生正常的可育配子 习题精选3、基因重组发生在() C细胞有丝分裂后期 四分体时期 减数第一次分裂后期受精作用过程中 细胞分裂间期A B C D4、(2010福建高考)下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是() BA处插入碱基对GCB处碱基对AT替换为GCC处缺失碱基对ATD处碱基对GC替换为AT5如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变，突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下：基因突变前：甘氨酸谷氨酸丙氨酸苯丙氨酸谷氨酸基因突变后：甘氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸赖氨酸根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是() DA突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤B突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶C突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤D突变基因为一个碱基的增减6某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是() CA缺乏吸收某种氨基酸的能力B不能摄取足够的乳糖酶C乳糖酶基因有一个碱基对改变了D乳糖酶基因有一个碱基对缺失了75BrU(5溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞接种到含有A、G、C、T、5BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从TA到GC的替换() BA2次B3次C4次D5次8一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均有野生型和突变型。由此可以推断该雌鼠的突变型基因为() AA显性基因 B隐性基因 C常染色体基因 DX染色体基因9右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是() CABCD10双子叶植物大麻(2n20)为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是() BA18XX或18XY B18XX或18YYC18XX D18XY11将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻() AA与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了B产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应C产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成的单倍体可育D将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体12在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是() C甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验ABCD13下图为某家族性高胆固醇血症系谱图。据图判断，下列说法中正确的是() AA此病为常染色体显性遗传病B此病与红绿色盲的遗传方式相同C若乙再次怀孕，需选择生育女孩D若乙再次怀孕，胎儿患此病的概率是1/214下列优生措施不属于遗传咨询内容的是() DA详细了解家庭病史B分析遗传病的传递方式C进行羊水检查D推算后代的再发风险率15、一对色盲的夫妇，生育了一个XXY的色盲男孩，下列哪项不可能是致病来源() BA精子形成过程中，减数第一次分裂同源染色体未分离B精子形成过程中，减数第二次分裂相同染色体未分开C卵细胞形成过程中，减数第一次分裂同源染色体未分离D卵细胞形成过程中，减数第二次分裂相同染色体未分开16、(2010上海高考)下图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。据图判断下列叙述中错误的是() DA同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病B同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响C异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病D同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病非选择题1(探究创新)野生型果蝇为红眼纯合子，遗传学家将一只雄果蝇的X染色体进行了诱变处理，假设处理后的染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或不发生突变三种情况，请设计杂交实验完成上述探究。(1)实验步骤_；_；_。(2)结果预测与结论_；_；_。【答案】(1)将经诱变处理后的红眼雄果蝇与多只野生型红眼雌果蝇交配得到大量F1将F1雌雄果蝇互交得F2观察统计F2中眼色、性别及突变体情况(2)若F2中红眼白眼31，11，雄性中有隐性突变体，则说明X染色体上发生了隐性突变若F2中均为红眼，21，雄性中无隐性突变体，则说明X染色体上发生了隐性致死突变若F2中均为红眼，11，且雄性中无隐性突变体，则说明X染色体上未发生突变2、在一群体型一直较正常的牛群中出现了一头矮生雄牛，某研究小组在讨论该矮生雄牛形成原因时，有三种不同的观点。观点一：种群中某一个体产生了隐性突变，该突变基因随着个体间的交配，在群体中得以扩散；矮生基因携带者交配后发生性状分离产生该矮生雄牛。观点二：由非遗传因素(如饲养条件)引起的。观点三：_。请你设计一个杂交实验，根据子一代杂交结果得出相应的结论。(说明：若是遗传因素，则这一相对性状由常染色体上的一对等位基因控制)（1）杂交实验方案_，在正常的饲养条件下，观察子代的表现型。（2）杂交结果及结论：若子代出现_情况，则观点一正确。若子代出现_情况，则观点二正确。若子代出现_情况，则观点三正确。【答案】观点三：是由于显性突变的直接结果 (1)让该矮生雄牛与该群体中的多头正常雌牛交配 (2)正常牛与矮牛，且数量上正常牛明显多于矮牛 全为正常牛 正常牛与矮牛，且数量上无显著差异 3(2010江苏高考)遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、