小学三年级上册语文期末考试试卷质量分析(杨里文).doc

小学三年级上册语文期末考试试卷质量分析一、试题分析 这次三年级的语文试题分七部分：第一部分，拼音与汉字。共有四个小题型；第二部分是词语大世界。第三部分是句子银行。第四部分，口语交际。第五部分，综合实践。第六部分是阅读理解。第七部分是写作天地。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的。二、卷面分析第一部分：拼音与汉字第1题：看拼音，写词语。本题得分率不高，呈现两极分化现象，学习较好的学生都能拼出并写出词语，但学习成绩较差的就不能拼出来。第2题：本题考查的是多音字的拼音选择，让学生根据词语选择正确的读音，但得分率较低。第3题：学生对音序不熟悉，部首分不清楚，数笔画和具体的第几画分不清楚，结构部分学生掌握的较好，本题的得分率也不高。第4题：本题考查的是形近字的辨别，在卷面上失分也较多，因为同音字也是形近字，学生辨别不清。第二部分：词语大世界第1题：比一比，再组词，本道题相对比较简单，记住形近字，掌握形近字就比较容易拿到分数，一半左右的学生都做对了，但部分同学还是较粗心。第2题：补充词语，再选一个词语写一句话。本道题考查的是四字成语的掌握，大部分同学都做出来了，但后面的选一个词写一句话好多同学没有好好理解题目，做错的同学较多。第3题：按要求写词语，本道题考查学生近义词与反义词的运用，属于开放性的类型，这道题相对较难，所以好多同学都没做出来，全对的同学较少。第4题：本道题考查学生的是“的”字短语及“地”字短语的掌握，好多同学展开了他们的想象，答案各种各样，但也有少数同学空着。第5题：本道题让学生掌握的是近义词的辨析、理解，根据句子的意思来填空，一半以上的同学都做出了正确的答案，但乱写、乱填的现象也存在。第三部分：句子银行第1题：按要求改写句子，本题多数同学会把陈述句改为“把”字句和“被”字句，个别学生没理解句意，不会缩写，大部分学生不会理解拟人句，不会改写拟人句和修改病句。第2题：多数同学没有理解、熟读课文，做题粗心，做错的较多。第3题：不会背诵、理解诗句及意思，大部分学生都做错了。第四部分：口语交际作为边疆少数民族，常用母语思维，用汉语的口语表达能力较差，全错有83人，全对只有52人，主要因素在三个方面：1、学生平时不留心观察身边的事物。2、虽然观察身边事物，但无法用汉语来表达。3、学生平时阅读量较少。第五部分：综合实践本题考查学生应用基础知识的能力，灵活性大，对于小学三年级的学生来说，有一定的难度。从学生的答题情况来看，得到满分的学生仅有5人，得0分的有96人，有的学生照抄题目，有的乱填乱写，有的一字不填。题目内容是课本上的“日积月累”和“古诗”。从学生的答题情况可以看出一个问题，学生没有掌握号教材的基础知识。第六部分：阅读理解标题符号：多数同学会做，少数同学不会填，甚至还有空白。短文中的内容：只有少数同学做错。春雨的四种颜色：短文中的内容，多数同学能做对。开放性题：答案多种多样。第六部分：习作天地这次习作是自由命题作文，学生发挥的自由空间大，理应出现五花八门、丰富多彩的习作，然而不尽人意、出乎意料。差不多过半同学抄袭卷面上的短文，没有一句自己的话，更有甚者，有15人只字未写，作文格子一片空白，实在让人心寒。其中，20分作文中能达到19分高分的只有17人，多数属于三类作文。从卷面习作得分情况分析，习作失分原因如下：1、平时每个单元的习作马虎应付，没有过关。2、对没有说