泸教版五年级语文下册古诗词专项考点练习.doc

泸教版五年级语文下册古诗词专项考点练习1. 下列诗句中描写儿童的是（ ）A .乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。B .蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。C .孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。2. 按课文内容填空。（1）孔子的_，_”阐述了学与思的辩证关系。（2）古今贤文 _，_”勉励我们要广泛听取别人的意见。（3）作者幻想月光下的夹竹桃是_、_、_。（4）作为一个现代人，只有_,才能_.（5）如梦令的作者是_,她的夏日绝句“_,_”表明了鲜明的人生价值倾向。（6）三国演义的作者是 _，我们认识了_的刘备3. 阅读诗歌，回答问题山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：_，对其中的动静和声色略作分析_。（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？（4）对诗歌赏析有误的一项是（ ）（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？4. 阅读练习绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）这首诗描绘了_、_、_、_、_、_六种景物。（2）诗中描写颜色的词是_，描写声音的词是_。（3）这首表达了诗人怎样的心情？5. 翻译诗句。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（2）野旷天低树，江清月近人。（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。6. 读古诗，完成练习。墨梅吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。（1）梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道墨梅是_代诗人兼画家_所作。（2）墨梅诗中，直接描写墨梅的两句诗是_，_；赞美梅花品德的两句诗是_，_。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的_，诗句意思是_；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的_，诗句意思是_。（3）这首诗运用了_的写法，通过写墨梅_特点，表现了作者_的高尚情操。（4）我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了墨梅这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗梅花：_，_。_，_。7. 阅读诗歌，回答问题七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）在文中横线上补充诗句。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。（3）这首诗是围绕“_”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：攀（五岭）；越_；渡_；夺_；翻_。（4）在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了_和_的修辞手法，表现了红军_。8. 古往今来，有许多赞美松树的古诗词，请搜集其中两首。9. 阅读七子之歌台湾，完成练习。七子之歌台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤（yn yn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！注释：氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？10. 课内阅读，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？11. 回忆古诗词填空。（1）九曲黄河万里沙,_。（2）_,不是遮头是使风。（3）草铺 _,笛弄 _诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?_12. 填一填，补一补，选一选。（ ）对雨，雪对 。花对 ， 鸟对（）。（ ）清对 ， 柳绿对。（1）按课文内容在括号里写字。（2）选一选，把横线补全。(填序号)桃红 水秀 风 树（3）试着编一编，选一选。(填序号)天对_，_对风，大陆对长空。地 雨 人13. 阅读诗歌，回答问题七律人民解放军占领南京毛泽东 一九四九年四月钟山风雨起苍黄 ， 百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔 ， 天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇 ， 不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。【注释】人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。虎踞龙盘：形容地势优异。 慨（ki）而慷（kng）：感慨而激昂。剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。不可沽（g）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。（1）这首诗中流传千古的名句是哪一句？（2）反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？（3）请你对你印象最深的一句进行翻译。14. 下面古诗及所对应的常识没有错误的一组是（ ）。A .随风潜入夜，润物细无声。春夜喜雨（李白）B .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方（杨万里）C .旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。乌衣巷（刘禹锡）D .洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。凉州词（王昌龄）15. 读下面的句子，回答问题。 在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。（1）这句话写的是那首诗中的诗句，这两句是？（2）是人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成_，把”洞庭湖中的君山“比喻成_。16. 品味诗歌(二)卜算子咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_。（2）“百丈冰”采用_的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。（3）“俏也不争春”赞美了梅花_、_的精神。（4）词中的“_”和“_”这两个字写出了梅花的坚强、自信。（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。（判断正误）（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。（判断正误）（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。（判断正误）17. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。雨晴王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。【注】蛱蝶（jidi）：蛱蝶科的一种蝴蝶。（1）诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。18. 古诗文积累。（1）十五夜望月描绘月光皎洁的诗句是_，_。（2）迢迢牵牛星中表现相思而落泪的句子是_，_。（3）李贺马诗现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是_，_。（4）石灰吟中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是:_，_。（5）杜甫客至（语文主题学习丛书六下2）中表达迎接客人非常喜悦的诗句是_，_。19. 朗读古诗，完成练习。竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1）“磨”的读音为_，“还”的读音为_，“劲”的读音为_。（2）第一句用了一个_字，充分表达了竹子的_性格。（3）第二句写出了竹子生命力_。（4）理解后两句诗句的意思。（5）竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？（6）全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感情？20. 默写诗词，完成练习。（1）补写诗句。渔歌子_，_。_，_，_。（2）渔歌子的作者是_时代的_。（3）这首词描写的是_季景色，在词中，作者对_、_、_、_、_、_这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有_，有_，有_，有_（4）这首词表达了作者_的思想感情。21. 按要求写句子。（1）九曲黄河万里沙，_。（补充完整）（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）22. 阅读诗歌，回答问题。送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注释】少府：官名。蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。城阙（qu ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。辅：以为辅，这里是拱卫的意思。三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。五津：指岷江的五个渡口。宦（hun）游：出外做官。（1）小小释义员。之：_若：_沾：_海内存知己，天涯若比邻。_无为在歧路，儿女共沾巾。_（2）诗中表达送别的千古名句是：_，_。其中的含义是_。（3）颈联采用了什么修辞手法？（4）读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？23. 课内阅读。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我小小的心田。（1）文中的“关爱”的意思是_；“期盼”的意思是_。“正如”还可以换一种说法，是_。（2）在这一小节中，小作者把_比作_，这种修辞手法是_；使“我”体会到了：长辈对_。24. 默写古诗.牧童唐吕岩_，_。归来饱饭黄昏后，_。25. 选一选或填一填。（1）一年之计在于_，一日之计在于_。 春 夏 晨 早（2）鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_。 东 北 西 南（3）弯弯的_小小的船，小小的船_两_尖。26. 赏析感悟。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的作者是_代诗人_。（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是_。（ ）（3）用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）根据理解完成填空。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？27. 阅读短文，回答问题。回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【注释】偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。老大：年纪大了。乡音：家乡的口音。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少_(sho sho) 相_(xin xin)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。_（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。28. 诗歌鉴赏，回答问题。满江红宋 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。【注释】满江红:词牌名。怒发（fa）冲冠:气得头发竖起,以至于将帽子顶起。形容愤怒至极.凭阑:身倚栏杆.阅,同“栏”。潇潇:形容雨势急骤。壮怀:奋发图强的志向。靖康耻:宋钦宗靖康二年（1127）,金兵攻陷汴京,虏走徽、钦二帝。贺兰山:贺兰山脉,当时被金兵占领。胡虏:对女真贵族入侵者的蔑称。匈奴:古代北方民族之一,这里指金入侵者。朝天阙:朝见皇帝。（1）这首词的作者是（ ）（2）用“”给加横线的句子划分节奏。并用自己的话说说他的意思。（3）这首词表达了_的感情,应当用_一语气朗读。（4）“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这句话是什么意思?结合学习生活实例,谈谈你的体会。29. 阅读诗歌，回答问题 长相思山一程，水一程，身向