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大学生实践活动策划书 大学生实践活动策划书篇一：大学生暑期社会实践策划书模版1 燕山大学2011年大学生暑期社会实践 策 划 书 燕山大学大学生社会实践领导小组 2011年6月 一、活动背景 在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。 通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达(转 载 于:wWW.xmSjOb.COM 厦门 培训 考试 网:大学生实践活动策划书)成 双赢 的目标。 二、活动名称 大学生在企业发展状况调查 三、活动目的 了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。 四、活动时间 2011年8月18日至2011年8月20日 五、活动地点 河北省唐山市 六、活动对象 河北省唐山市部分工厂企业 七、活动流程 1、前期准备 积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。 准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。 提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。 2、活动安排 8月17日，大家在燕山大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。 8月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。 8月19日，集体去其他工厂进行参观调查。 每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。 每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。 3、现场活动细则 方案一： 小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。 到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。 请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。 在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。 向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。 方案二：（a、b、c同方案一） d) 选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工 作。 4、后期整理工作 汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。 八、人员任务分配 1、与被调查公司的主要交流： 2、安全、食宿以及信息采集： 3、行程安排及其财务管理： 4、调查数据的整理及分析： 5、相关文档整理： 九、注意事项 1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。 2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。 3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。 4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。 十、经费预算 1、路费：550 2、住宿：300 3、餐饮：300 4、其他：50大学生实践活动策划书篇二：大学生暑期社会实践活动策划书 大学生暑期实践活动策划书 一、活动背景 1、随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。 2、在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保，低碳生活”是每个公民义不容辞的环保责任。 3、国家加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础。推动“绿色环保，低碳生活”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。 4、“绿色环保，低碳生活”的理念在大学校园氛围日益浓厚，取得了显著的育人效应。 二、活动主题 向广大市民宣传，低碳生活，保护环境，创建美好家园 三、活动时事 2009哥本哈根气候大会的黯然落幕，再一次将节能减排的议题推向风口浪尖。不过令我们欣慰的是，在这次大会上，中国承诺到2020年将单位GDP的碳排放量在2005年的基础上缩减40%45%，显示了一个负责任的大国的姿态。与此同时，在国内，低碳经济、低碳观念越来越深入人心，正引导着一股新的健康风尚。政府在关注怎样协调民生、发展、环境的关系，调整经济结构势在必行；企业在关注如何在获取经济利益的同时高效利用资源；更多家庭也开始关注“低碳生活，乐活人生”的理念。然而，这一切只是个开始，还需要更多人的持续的热情和有效的行动，而且我们相信：改变自己，从我做起，生活真的会从此不同。 四、实践地点 二七 五、活动时间 2014年3月20日5月20日 六、活动目的 1、通过对居民、企业管理者、中学生进行“绿色环保，低碳生活”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保，低碳生活”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。 2、激发人们的历史使命感特别是中学生祖国未来的主力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。 3、通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。 4、突出学校的专业特色，提高学校的知名度。 七、活动前期 2014年3月20日5月20日 1.初定主题，招募队员； 2.队员之间的沟通与讨论，细化方案； 3,亲自到实践地点进行考察，写出考察报告； 4.联系实践的有关政府部门或研究机构，向他们征询意见； 5.根据考察结果以及当地有关部门所给建议，撰写活动策划； 6.设计团队名称；7.初步联络媒体； 8.准备活动道具材料。 八、实践内容 从学校出发前往二七，了解中牟的基本状况，做好休整工作，召开团队会议，确定在二七的活动方案，准备活动中需要的物品，如调查问卷、衣服等。 10 号，到二七做好宣传工作，选好地点，走访市民，宣传低碳生活的思想。 11 号，举办一个“低碳生活伴我”的宣传活动。 12号，到碧沙岗公园，先和公园工作人员协调好，在公园中向市民宣传低碳生活的意义。 13号，和公园管理人员沟通，联合举办以“低碳生活，美好家园”为主题的活动，互动市民，给市民 免费发放有低碳生活宣传的扇子，做问卷调查，汇总信息，交由公园管理人员，并签订社会实践协议书。 1. 返回学校，休整一下； 2. 初步统计相关数据，写出调查报告，送交当地有关部门； 3.收集媒体相关报道，整理稿件、照片、视频，做好成果展示的准备； 4.联系相关人员。 后期总结： 1.进一步分析数据，撰写调研报告及论文； 2.总结个人与团队的得失，每人写出实践心得； 3.开展宣传活动，将相关精神传达给同学们，如有条件做展览； 4.活动成果做成微电影和动感影集，发布网上做进一步宣传。 九、实践预期成果形式 数据统计：1份 调查报告：1份 媒体报道：联系当地电视媒体及报社，予以报道 相片影集：1本 活动日志：1本 总结材料：1份 十、宣传计划 1、及时向上级报道本小分队实践情况，每天一篇（可采取日志形式），活动小册一本。 2、设立一个宣传咨询服务点，通过海报、宣传单、横幅等来进行宣传。 3、通过校内，校友，QQ群，网站，博客等通讯媒介宣传低碳生活的知识。 4、联系当地媒体和报社，予以报道。 5、分阶段整理实践总结，通过网上发帖，听取各方意见，以便及时改进。 十一、实践活动的特色亮点 1、通过居民的宣传，呼吁人们推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生活中要不断增强自己低碳生活的意识，平时注重节能的生活细节。 2、通过企业管理者的访谈及宣传，呼吁企业推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生产经营过程中处处显现低碳、环保，发展低碳经济、低碳生产。 3、通过中学生的宣传，培养他们的“绿色环保，低碳生活”理念，增加学生的历史使命感，树立正确人生观、价值观，为创建和谐地球贡献我们的一份力量。 4、采用发放宣传单、问卷调查、访谈、设置宣传点、节能灯换高耗灯泡等方式普及“绿色环保，低碳生活”理念，同时吸引当地媒体和报社，予以报道，扩大宣传面，增强活动效果。 十二、实践活动的意义 “低碳生活，改变由我”系列活动，旨在鼓励更多人通过我们的活动，在亲身体验的过程中更好的了解低碳生活的意义、可行方法，分享节能减排的经验技巧，切身感受低碳对个人、社会和环境的影响，最终使人们从迈出改变的一小步开始，少开一盏灯，多走几步路，建立良好的绿色生活主张或生活习惯，并逐步付诸行动，用我们的低碳创造更美的生活。大学生实践活动策划书篇三：社会实践活动策划书 暑期社会实践活动团队活动计划 一.活动背景 今年，教育部副部长鲁昕在3月底表示，中国解决就业结构型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是现代职业教育体系，培养的人是技术技能型。我国也将出现两种高考模式，分别针对技术技能型人才及学术型人才，学术型就是现在的模式。据悉，教育部高校转型改革方向已明确，国家普通高等院校1200所学校中，将有600所转向职业教育我国高校众多，但高等教育的结构和质量问题却很大，国家并不需要那么多学术型人才，而技能型人才缺口却很大。 从连续几年来大学生就业难可以看出，高校人才培养模式与社会需求有一定的偏差。很多企业急需技能型人才，比如IT行业，电子商务迅猛发展，很多传统企业开始朝向网络化转型，然而这方面的人才却非常难招。高校开设的电子商务等专业的有很多，每年从中毕业的大学生也很多，但是企业依旧招不来合适的。究其原因，高校毕业生走入社会，学术知识陈旧，缺乏相应的实践能力，与企业需求相悖。 为深入贯彻落实党的十八大精神，积极响应习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上向广大青少年提出的“要志存高远，增长知识，锤炼意志”的号召，不断提高学生思想政治素质，促进学生全面发展。引导青年学生广泛参与社会实践，通过实践体验社会，认识国情，树立目标，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念而奋斗，增强历史使命感和社会责任感，根据校团委要求，在西南石油大学土木工程与建筑学院的号召下，我们团队拟定于2014年暑假期间赴成都市双流四川公路桥梁建设集团有限公司就建筑行业人才需求情况开展社会实践专题调研活动。 二.活动意义和目的 在高校人才培养模式与社会需求相悖的情况下，高校应该制定什么样的人才培养计划培养学生才能满足社会需求？土建类学生又该怎么去学习专业知识，以便将来更好地适应行业需要？这都是我们所要探讨的问题。 此次社会调研，能够切实了解建筑行业人才需求状况，掌握各类建筑企业技术现状，包括建筑企业对各类人才的需求情况及就业岗位情况，对的学生就业的主要岗位及对知识、能力、素质结构的要求等。为人才培养模式的制定与完善做铺垫，以便建筑专业设置更加市场化，同时拉近与企业的距离，为土建类学生今后的专业学习起导向作用。为我院学生的实训、就业等打下基础。具有很深远的研究价值及前瞻性。三.实践课题 实践团队选题为：建筑行业人才需求情况开展社会实践专题调研 （一）可行性分析 1.运用多种适当的调查方法，前期信息收集充分。如我们查找大量相关资料，了解研究现状；在接收单位的协调和大力配合下实地参观调研；与接收单位领导进行访谈；发放调查问卷等形式，为课题的论证提供充足的论据，课题确立符合当地实际，具有很强针对性。 2.我们的团队稳定而优秀。团队成员都具备社会调查研究相关经验，队伍搭配科学，准备充分，具有很高的配合度。有专业且经验丰富的专业指导老师，确保了调查任务能够高质量的完成，具有很强的可操作性。 3.我们研究课题具有很大的可提升价值。通过调研建筑行业人才需求情况，总结并分析前人得到的成果和存在的不足，通过对其研究方法的改良和具有创造力的提升，使得我们的研究体现出卓越性和突破性的飞跃，填补这一领域研究的空缺。并得出调研报告，提出可行性建议。 （二）研究方法 1基本思路： 本课题按照“问题提出构建分析框架分析问题解决问题”的逻辑思路展开研究。首先，从建筑行业发展现状出发，阐明建筑行业的发展各阶段人才需求的现状，分析影响高校人才培养与企业需求相悖的因素，并结合大量证题研究与理论分析，进而搭建课题研究的基本分析框架，界定所需要研究的问题及其性质、特征和范围；接着，采用理论思辨的方法解答相关理论问题并提出研究假设和模型；然后，通过问卷调查、访问调查等方法，收集材料和数据，运用统计分析，检验假设、修订完善理论认识和假设模型；最后，以理论论据和实证论据为支撑，对问题进行多维度分析，提出解决问题的相关对策思路。 2研究方法 本课题主要的调查和分析方法有：（1）问卷调查法：对四川公路桥梁建设集团有限公司的员工进行问卷调查，收集、掌握行业第一手资料; （2）实地研究法：参观四川公路桥梁建设集团有限公司，参与到该公司的活动中，深入了解建筑企业对人才的需求情况； （3）采访访谈法：对四川公路桥梁建设集团有限公司的HR等人员进行采访、访谈。主要用于问卷调查信息处理，构建评估指标体系、效果认知和误差控制等。拟运用主成分分析、聚类分析、因素分析以及层次分析法、数据包络分析等筛选指标、确定权重，并划定等级标准和确立标度、标号；综合应用经典测量理论和项目反应理论，分析