新部编版五年级语文上册标点符号专项练习.doc

新部编版五年级语文上册标点符号专项练习1. 读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上标点。小柳树的树枝_小柳树的脸红了_小枣树结了_2. 选择下面各句中破折号的用法。（ ） 我又仔细地看他的脸瘦。A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折3. 下列标点符号运用正确的一项是（ ）A .于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。B .篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。C .人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。D .肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。4. “我？桑娜脸色发白，说，我嘛缝缝补补” 文中省略号表示（ ）A .表明心理活动的时断时续；B .表示省略递增的次数：C .表示说话断断续续；D .表示语意的跳跃。5. 读下面的句子，并加上标点符号。孩子们仿佛听见_老橡树的年轮在响_在一圈一圈地减少_小动物仿佛听见_老橡树苍老的树皮在脱落_仿佛越变越光滑_爷爷告诉我_桃花心木是一种特别的树_树形优美 _高大而笔直_ 6. 加标点，想想引号的不同用法。 毛主席在城楼上不断地向群众挥手_不断地高呼_人民万岁_同志们万岁_7. 我能给句子选择最恰当的标点符号。看见慈祥的外公大发脾气_我心里又害怕又奇怪_一枝画梅_有什么稀罕的呢_有一次命题作文写_一件不愉快的往事_我的情绪分外激动_觉得自己得到了一个大显身手的好机会_小时候受过的一次委屈_平常积累的那些描写苦恼心境的词语_像酵母一样似的发挥了作用_8. 给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。老师对卡罗纳说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还活在你身边 孩子 你要坚强哟这段话应该这样读_A .前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。B .前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。9. 加标点。（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当（2）是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧（3） 一定会飞回来 男孩肯定地说10. 择优选用 读句子，想一想破折号的作用。A解释说明B意思转换C语音的停顿D提示下文E声音延长啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!无论怎样，请您不要这样说。_但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？_于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去_11. 选择引号的恰当用法。A表示引用 B特殊含义 C表示需要着重指出的部分。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”_蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ _原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波” _12. 阅读下文，回答问题 匆匆（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。（1）写出下列词语的反义词。 聪明_ 凋谢_匆匆_ 枯萎_（2）用波浪线画出文中的排比句。（3）文中的“他们”是指：_。（4）文中划直线的句子运用了_修辞手法，句子把_比作_，还把_比作_。这样写是为了说明_，表现出作者的_。（5）文中破折号的作用是（ ）（6）请你写出两句关于珍惜时间的名言警句。13. 理解下列句子中引号的用法，将正确答案的序号写在句子后的横线上表示专用名词。表示引用人物的话。表示特殊含义。A海伦学会了用手指“说话”。_B创建于1869年的维也纳国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”。_C“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。_14. 下面句子标点使用错误的是（ ）A .我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我。B .这道题目我不会做，你能教我吗。C .29届奥运会搞得很成功，我是小主人，当然很高兴。D .老师，祝您节日快乐！15. 下面句中标点没有错误的是（ ）A .我们在田野散步。我，我的母亲，我的妻子和儿子。B .这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。C .回家变卖典质，父亲还了亏空。又借钱办了丧事。D .一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切，柔和。16. 阅读下文，回答问题太阳光的颜色 小白兔听牛爷爷说，太阳光的颜色有很多学问。他天天看太阳，很想知道太阳光是什么颜色的。 小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。” 小白兔去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳的，太阳光是红色的。” 他又去问小青蛙。小青蛙说：“太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的，太阳光是黄色的。” 小白兔想：小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。那么，太阳光到底是什么颜色的呢？他想啊想 这天，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。 “对！我去问彩虹，她住在天上，一定会知道。”小白兔跑过去大声问：“彩虹阿姨，你知道太阳光是什么颜色的吗？” 彩虹说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”小白兔数起来：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。” 彩虹阿姨说：“对了！我身上的七种颜色就是太阳公公给的。” 小白兔快活地说：“我明白了。原来，太阳光是由七种颜色组成的。谢谢您，彩虹阿姨！”（1）写出近义词知道_快活_（2）在横线上填上正确的序号。省略号的作用：a省略后面的内容 b表示说话断断续续c表示思索的延续小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。_那么，太阳光到底是什么颜色的呢？他想啊想_（3）想一想，再回答。小鸟说太阳光是绿色的是因为_小蜜蜂说太阳光是红色的是因为_小青蛙说太阳光是黄色的是因为_（4）你认为太阳光究竟是什么颜色的？17. 给下列句子加上标点。飞蛾那双翅膀在我手中挣扎 _ 那种生之欲望令我震惊_ 使我忍不住放了它 _那一声声沉稳而有规律的跳动 _ 给我极大的震撼 _18. 体会省略号的作用自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！（ ）A .列举的省略B .话未说完C .语意未尽D .语意的跳跃E .心理活动的时断时续19. 下列标点符号使用错误的一项是( )A .这扇门上写着两个字：文学。B .屠格涅夫是俄国作家，代表作有猎人笔记父与子罗亭等。C .我不知道我的伙伴是些什么人？D .充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。20. 选择破折号的用法。我一直想买一本长篇小说青年近卫军。_“妈”背直起来了，我的母亲。_他等了十分钟他已经觉得时间太长了。_A表示声音延续B表示解释说明C表示意思转折21. 阅读短文，回答问题。没有人喝彩的工作 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很_地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面_地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁_脱下手表_把表壳打开_又问我说_你看里面是些什么_ 是小齿轮和螺丝_这时我完全忘记了我的伤心事_ 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我_地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我_。（1）选择文中正确的读音。抹_（m m）着眼泪 主角_（jio ju）（2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的横线上。恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很_地走回家。妈妈一面擦干我的眼泪，一面_地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。停了一会儿，妈妈又望着我_地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我_。（3）给第8，9自然段中缺少标点的地方加上标点符号。妈妈把弟弟放在一旁_脱下手表_把表壳打开_又问我说_你看里面是些什么_是小齿轮和螺丝_这时我完全忘记了我的伤心事_（4）读文中画线的句子，回答下列问题：句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？22. 下列句中标点使用无误的一项是( )A .明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地扣响了他的房门。B .传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实，指的是 晨曦和朝霞。)的化身，是希腊神泰坦的女儿。C .请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就云云。D .他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况， 肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。23. 阅读下文，回答问题 老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获。”第二天清早_成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上_并告诉他说_老师就在岛上_你自己去找吧_十天以后_我再来接你_成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的 “哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连称好。（1）填空。 俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫_。“我有个老师比我高明得多。”这里的“老师”指_。（2）给第二自然段加上标点。 第二天清早_成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上_并告诉他说_老师就在岛上_你自己去找吧_十天以后_我再来接你_（3）老师的用意是什么？24. 阅读下文，回答问题 我爱荷叶古诗中赞美荷花的确实不少_荷花固然值得赞美_然而_我却更爱荷叶_看啊_这些荷叶墨绿浑圆_厚重风雨袭来_它们紧紧团结_连成一片_不怕风吹雨压_就是身子翻过来也忘我地保护荷花烈日吐火_它们个个撑起翠盖挡住炎热_静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游_荷叶作为药材，可去热清火；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿幽香，清爽可口当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。（1）给短文第一自然段加上标点符号。 古诗中赞美荷花的确实不少_荷花固然值得赞美_然而_我却更爱荷叶_看啊_这些荷叶墨绿_浑圆_厚重_风雨袭来_它们紧紧团结_连成一片_不怕风吹雨压_就是身子翻过来也忘我地保护荷花_烈日吐火_它们个个撑起翠盖_挡住炎热_静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游_（2）文中的省略号的作用是（ ）（3）找出文中的拟人句。（4）荷叶的用途有哪些？（5）本文赞美荷叶的（ ）25. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。老师指着墙上的画说_这是原来画的都是日本人_现在_光复_了_画上了我们中国自己的伟人_ （ ）A .:“，“”，。”B .:“，。”C .，“，。”D .，“，“”，。”26. 给句子加标点 中国儿童报_少年报_作文报等都是适合我们阅读的报纸_我们学校大课间活动的内容可丰富了_有_打篮球_放风筝_拔河比赛_27. 读下面的一段